14.4: Hoe ontstaat criminaliteit?

Bindingsvraagstuk
14.4: Hoe ontstaat criminaliteit?
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Bindingsvraagstuk
14.4: Hoe ontstaat criminaliteit?

Slide 1 - Diapositive

Hoe ontstaat criminaliteit?
  • Wat is criminaliteit?
  • Wat is het verschil tussen de klassieke en de moderne school? Welke verklaring geven de theorieën voor crimineel gedrag?

Slide 2 - Diapositive

Wat is criminaliteit

Slide 3 - Carte mentale

Criminaliteit
Is het gedrag dat door de overheid als strafbaar wordt gezien.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Klassieke school
Alle mensen zijn rationele wezens en als ze crimineel worden hebben ze daar zelf bewust voor gekozen. Focus ligt op de daad zelf (daadrecht)
Mensen zullen misdaden blijven plegen zolang ze er voordeel uit kunnen halen
Daarom moeten er hoge straffen zijn
En straffen voor dezelfde misdaad moeten even hoog zijn voor iedereen

Slide 6 - Diapositive

Moderne school
Mensen worden gevormd door hun genen en door hun omgeving (opvoeding, ervaringen, vrienden, etc.). De focus ligt op de dader en de omstandigheden (daderrecht)
Daarom hebben sommige mensen een grotere kans om crimineel te worden dan anderen
En daarom moet de rechter rekening houden met de persoonlijke omstandigheden van de dader
dus niet iedereen verdient dezelfde straf voor dezelfde misdaad

Slide 7 - Diapositive

      
        KLASSIEKE SCHOOL
   
        MODERNE SCHOOL
               
                  daadrecht
alle daders van een vergelijkbaar vergrijp moeten dezelfde straf krijgen
Hoofddoel zal Afschrikken zijn.
      
                 daderrecht
er is veel meer aandacht waarom iemand tot zijn vergrijp is gekomen.
houden rekening met biologische en sociologische verklaringen zoals, bindingen, armoede, gezondheid etc.

Slide 8 - Diapositive

Bindingstheorie

In ieder mens schuilt een crimineel.
Bindingen met ouders, partner, vrienden, school, 

werk voorkomen  criminele neigingen. 


Slide 9 - Diapositive

Etiketteringstheorie
Door een bepaald stempel gedragen mensen zich op een bepaalde manier, een zgn. selffullfilling prophecy

Volgens deze theorie krijgt iemand het etiket opgeplakt van crimineel. Hij doet wat de omgeving van hem verwacht.


Slide 10 - Diapositive

Gelegenheidstheorie/rationele keuze theorie
Criminelen maken een afweging van de kosten/baten. Crimineel gedrag kan worden gezien als een gevolg van de afwezigheid van voldoende bewaking, de pakkans is klein dus de beloning is hoog
  • wat levert het misdrijf mij op?
  • Hoe groot is de kans dat ik gepakt wordt?


Slide 11 - Diapositive

Aangeleerd gedrag theorie
Omgaan met jongeren die al crimineel zijn (foute vrienden).

Als vrienden het gewoon vinden als je gestolen kleding koopt, een autokraak pleegt, iemand afperst

Uit je zelf zou je dat misschien nooit doen

Slide 12 - Diapositive

Anomietheorie
Levensdoelen niet kunnen halen door bijvoorbeeld discriminatie

Dan kan je óf je levensdoelen bijstellen, óf proberen de levensdoelen te behalen op een illegale manier

Slide 13 - Diapositive

Welke theorie past hierbij?
A
bindingstheorie
B
gelegenheidstheorie
C
aangeleerd gedrag
D
etiketteringstheorie

Slide 14 - Quiz

Slide 15 - Vidéo

Welke theorie wordt er omschreven in het afgelopen filmpje?
A
Bindingstheorie
B
Gelegenheidstheorie
C
Aangeleerds-gedrag theorie
D
Persoonlijkheidstheorie

Slide 16 - Quiz

Moderne school
Klassieke school
Daderrecht
Daadrecht
Criminelen kiezen bewust om criminele handelingen te doen.
Gelegenheidstheorie
Anomietheorie
Ettiketeringstheorie
Bindingstheorie
Of mensen de criminaliteit ingaan hangt af van hun omgeving.

Slide 17 - Question de remorquage

Sociale controle
Sociale controle heeft een functie bij het handhaven van de binding in de samenleving: mensen halen andere mensen over zich op een bepaalde manier te gedragen. De manieren waarop mensen anderen ertoe brengen of dwingen zich aan de normen of regels te houden, zijn vormen van sociale controle.

Slide 18 - Diapositive

Formele vs Informele controle
Formele sociale controle
  • Gebaseerd op geschreven regels
  • Vastgelegd in wetten, regels en contracten

Informele sociale controle
  • Beleefdheidsvormen
  • Ongeschreven regels waar men zich aan behoort te houden

Slide 19 - Diapositive

Denk terug aan de aflevering van Metropolis. Leg aan de hand van dit voorbeeld uit waarom sociale controle en sociale cohesie niet altijd tot minder criminaliteit hoeft te leiden.

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Vidéo

Welke veranderingen in de samenleving spelen hier mee?

Slide 22 - Question ouverte

Criminaliteit & maatschappelijke ontwikkelingen
  • De mate waarin en de wijze waarop sociale controle plaatsvindt, is o.a. veranderd door individualisering. Individualisering leidt tot het losmaken van traditionele sociale bindingen en daarmee van sociale controle.  Mensen willen dan juist meer controle, dwang of discipline.
  • Stigmatisering van bepaalde niet-westerse allochtonen in het debat over criminaliteit
  • Sociale ongelijkheid, o. a. omdat sociale ongelijkheid wordt gezien als een oorzaak van crimineel gedrag

Slide 23 - Diapositive

Criminaliteit & maatschappelijke ontwikkelingen
Daarnaast ontstaan (onder andere door globalisering, digitalisering en informatisering) andere vormen van criminaliteit, zoals terrorisme en cybercrime

Groeiende welvaart maakt dat er meer gelegenheid is tot het plegen van vermogenscriminaliteit

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

Slide 26 - Vidéo

Hoe kijkt NL aan tegen deze syrierganger en hoe kijkt hij er zelf tegen aan?

Slide 27 - Diapositive

Zoek informatie over een crimineel en beantwoord 3 vragen:
Wat heeft hij / zij gedaan?
Waarom werd deze persoon crimineel?
Welke theorie past daarbij?

Slide 28 - Question ouverte