Les 7

• wenprocedures
• Beroepsopleiding

https:

https:

https:

Test je kennis

Sensitieve responsiviteit betekent dat

1. pedagogisch medewerkers duidelijke keuzes voorleggen aan het kind
2. pedagogisch medewerkers er voor zorgen dat ze niet zelf invullen wat het kind denkt en voelt
3. pedagogisch medewerkers gevoelig zijn voor wat een kind bezig houdt , signalen waarnemen en hierop reageren

Bowbly en IJzendoorn zeggen dat: Het belangrijk is om een goede ...........te hebben tussen kind en zijn opvoeders

1. wenprocedure
2. ontwikkeling
3. interactie

Een.............houding van de moeder was hierbij zeer belangrijk

1. actieve
2. sensitieve
3. terughoudende

Veilig gehechte kinderen hebben de beste ontwikkelingskans

1. Juist
2. Onjuist

Een gedetailleerd stappenplan dat een kind doorloopt wanneer het voor de eerste keer naar de kinderopvang komt. Noemen we

1. wenprocedure
2. pedagogisch protocol
3. pedagogisch uitgangspunt

Maslov is er van overtuigd dat mensen en dus ook kinderen eindig veel mogelijkheden in zich hebben en van nature uit zichzelf proberen deze mogelijkheden en hun talen te ontplooien.

1. Juist
2. Onjuist

Maslow stelt in zijn theorie dat ieder mens in een vaste volgorde een bepaalde behoefteopbouw doorloopt. Dit noemt hij

1. de vijf niveaus
2. een behoeftepiramide
3. een behoefte protocol
4. een behoefte beleid

De basisbehoeften van Maslov geldt niet voor iedereen.

1. Juist
2. Onjuist

Niveau 1 van is de behoefte aan

1. sociaal contact
2. lichamelijke behoeften
3. waardering en erkenning

Thomas Gordon, Emmi Pikler, Janus Korczak, Rudolf Steiner. Loris Malaguzzi

Het is van belang dat kinderen de ruimte krijgen om zich in hun eigen tempo te ontwikkelen.

1. Juist
2. Onjuist

Voor de ontwikkeling van het kind is een ..............................tussen het kind en zijn opvoeder(s) van groot belang.

Noem 3 communicatiemomenten tussen ouders en pedagogisch medewerkers

Een protocol is

1. hoe te handelen in bepaalde situaties
2. een dagelijkse omgang met kinderen
3. een wet

De vier basisdoelen zijn:

1. ontwikkelen van persoonlijke competenties ontwikkelen van de sociale competenties zelfontplooiing waardering en erkenning
2. ontwikkelen van persoonlijke competenties ontwikkelen van de sociale competenties zelfontplooiing lichamelijke veiligheid en zekerheid
3. gevoel van emotionele veiligheid ontwikkelen van persoonlijke competenties ontwikkelen van de sociale competenties zelfontplooiing
4. gevoel van emotionele veiligheid ontwikkelen van persoonlijke competenties ontwikkelen van de sociale competenties normen en waarden eigen te maken