Starttaal vooraf: hoofdstuk 4 Taalbeschouwing deel 3

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 46 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Vandaag gaan we verder met het thema wonen. We gaan verder met het goed kunnen schrijven en herkennen van sterke werkwoorden.(klankverandering). We kijken eerst de vorige opdrachten over zwakke werkwoorden na.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
- kan ik sterke werkwoorden herkennen.
- kan ik sterke werkwoorden in de verleden tijd op de juiste manier schrijven.

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis activeren
Je krijgt op de volgende slides een aantal vragen over sterke werkwoorden in de verleden tijd.

Slide 8 - Diapositive

Voorkennis activeren: 
In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand
van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te
geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:
https://toetsrevolutie.nl/?p=2436
Het meisje ........ naar school.
A
loopte
B
loopde
C
liep
D
liepte

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De man ......... elke dag een broodje kipcorn.
A
eette
B
at

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
We maken nu samen opdracht 6. Dan maak je zelf 
opdracht 7. Als je klaar ben ga je verder op Numo.
Succes

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Op de volgende slides krijg je een aantal vragen over de les die we vandaag hebben gedaan. Je ziet een zin met daaronder verschillende antwoorden. Kies het juiste antwoord.
Succes

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik op de spinner
Formatief evalueren

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?
010

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions