Rijk & Arm

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Vertel in 1 zin waar de vorige les over ging.

De meeste mensen werken in dit land in de landbouw (primaire sector)

1. Ontwikkelde landen
2. Ontwikkelingslanden

In dit land werken de meeste mensen in de diensten (Tertiaire sector)

1. Ontwikkelde landen
2. Ontwikkelingslanden

Deze les is een succes als; 

1- Centrum

De landen in het centrum zijn rijk en hebben veel macht.

Deze landen noemen we westerse landen.

Kenmerken van deze landen:

- goed onderwijs

- gezondheidszorg is goed geregeld

- mensen hebben een goed inkomen / veel geld

- de industrie verloopt goed : er worden ingewikkelde producten gemaakt zoals medicijnen en auto's.

2- Semiperiferie 

Zitten tussen het centrum en periferie in. Zij zijn onderworpen aan het centrum, maar oefenen macht uit op de periferie. 

Soms zijn het landen die eerst bij de periferie hoorden. 

Dit noem je opkomende landen. 

3- Periferie

De landen in de periferie zijn arm. We noemen deze landen ontwikkelingslanden of derdewereldlanden.

Kenmerken:

- mensen werken in de landbouw

- Veel kinderen kunnen niet naar school

- De gezondheidszorg is niet goed geregeld

- Grondstoffen uit deze landen worden verkocht aan landen in het centrum. Bijvoorbeeld goud en koper.

Opdracht 

wat voor prodcuten gaan er over en weer? 

Centrum

Semiperiferie

Periferie

Volgers

Koplopers

Achterblijvers

Rijk

Ontwikkelingslanden

Vaccinaties, incidentele hulp

Voedsel, incidentele (nood) hulp 

microkrediet, structurele hulp

Bilaterale en multilaterale hulp

Bilaterale hulp is hulp van land tot land. 

Multilaterale hulp is hulp via een internationale ontwikkelingsorganisatie.

Gebonden en ongebonden hulp

Bij gebonden hulp bepaalt de gever hoe het besteed moet worden.

Bij ongebonden hulp mag de ontvanger bepalen hoe het besteed wordt.

Les (02-02-21) 

- herhalen week 4

- uitleg week 5

- opdrachten/huiswerk voor donderdag 4 februari

- donderdag 11 februari - toets week 1 t/m week 5 Portal + Lessonup (aantekeningen/samenvattingen) 

Soorten hulp

• Noodhulp - helpen overleven bij een noodsituatie (na een natuurramp).
• Structurele hulp - langdurige hulp.

Noodhulp

Structurele hulp

Noodhulp is nodig!

Noodhulp Mozambique

Voorbeelden van noodhulp!

Voorbeelden van structurele hulp!

Noodhulp is ....

1. voor korte tijd
2. langere tijd

Hulp?

1. Noodhulp
2. Structurele hulp

dit is een
voorbeeld van:

1. Noodhulp
2. Structurelehulp

Leerdoelen week 5 (wit)

-Je beschrijft kenmerken van wijken met een hogere en lagere welvaart en welzijn.

-Je verklaart het verschil in het welzijn tussen gebieden in de eigen regio.

- Je beschrijft en verklaart de lage regionale ongelijkheid in Nederland.

Verschillende soorten wijken

• We gaan ons richten op de stad Eindhoven
• Veel verschillende wijken -->  een deel van een stad
• 20 ste eeuw groeide Eindhoven --> Philips
• Er worden wijken bij gebouwd, zoals Doornakkers.

Wat is het verschil tussen een arme en rijke wijk?  

                                                                 

• Ga naar google --> google maps
• Zoeken:  Doornakers, Eindhoven
• Zet het poppetje / Street view in de wijk
• Loop 5 min door de wijk en kijk wat je ziet en noteer dit in Lesson-up

Wat voor wijk is Doornakkers.
Wat valt je op / wat zie je?

Wat voor wijk is De Karpen?
Wat valt je op / wat zie je?

Welke verschillen zijn er tussen arme en rijke wijken In Nederlandse steden?

Welvaart : genoeg geld hebben voor eerste

levensbehoeftes --> vaak gemeten in geld

Koopwoningen

Huurwoningen

WOZ-Waarde -> Wet Onroerende 

zaakbelasting --> is de geschatte 

marktwaarde van je woning.

Welke verschillen zijn er tussen arme en rijke wijken In Nederlandse steden?

Welzijn --> hoe je je voelt

• Leefbaarheid
• Bebouwingsdichtheid
• Groenvoorzieningen
• Voorzieningen
• Onderhoud van huizen, voorzieningen
• Veiligheid en gezondheid
• Autodichtheid

Aan de slag!

Lezen:

Leerdoelen deze les

- Je beschrijft kenmerken van wijken met een hogere en lagere welvaart en welzijn.

- Je verklaart het verschil in welzijn tussen gebieden in de eigen regio.
- Je beschrijft en verklaart de lage regionale ongelijkheid in Nederland.

Herhaling leerdoelen 

Agenda donderdag 4 feb

• Opdrachten 
• Maken opdracht 6 t/m 8

Zijn de bewoners in een rijke wijk (De Karpen) gelukkiger?                                                                             

Wanneer vind jij een wijk prettig om in te wonen?

Hoe beoordeel je de leefbaarheid in jouw wijk?

1. Slecht
2. Matig
3. Goed
4. Zeer goed

Wat vind je negatief in jouw woonwijk?

Wat vind je positief in jouw woonwijk