BBL les 4, met sprinkhanen op je bord luisteren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

BBL Nederlands P1

les 4

eenjarige BBL

gemaakt door CW 

Programma

• planner hele periode staat op Teams en voor de liefhebber op papier
• spelling en grammatica - oefentoets gemaakt, nakijken/nagekeken en wat moet je nog oefenen?
• Huiswerk was instructie schrijven- bespreken 
• luisteren en aantekeningen maken
• onderwerp en persoonsvorm - werkwoorden

Welke onderwerpen uit spelling en grammatica vind je lastig en wil je nog oefenen (n.a.v. de oefentoets).

Huiswerk- Instructie

Wissel je instructie uit met een klasgenoot. Geef elkaar feedback: wat is duidelijk? Wat kan beter? 

Huiswerk Instructie: wat heb je van de feedback en de opdracht geleerd?

Sprinkhanen op je bord

luisteren, aantekeningen maken en vragen beantwoorden over een luistertekst

Aantekeningen maken

Je kijkt zo naar een speciale aflevering van het Jeugdjournaal (niet via LessonUp).

Opdracht: maak aantekeningen in steekwoorden, zodat je het belangrijkste van de uitzending kunt samenvatten en vragen kunt beantwoorden.

Luisteren en aantekeningen maken

Nieuwsbegrip 2021-2022 week 46

https://school.nieuwsbegrip.nl/docent/dashboard/2021/46

insecten

Insecten (Insecta) zijn een klasse van zespotige, ongewervelde dieren die behoren tot de geleedpotigen (Arthropoda). Met meer dan een miljoen beschreven soorten vormen de insecten verreweg de grootste klasse binnen het dierenrijk. Geschat wordt dat er vele miljoenen soorten nog niet zijn beschreven en benoemd. Insecten komen voor in vrijwel alle leefomgevingen op aarde, met name op het land en in zoetwater. In de zeeën overheerst een andere groep geleedpotigen, de kreeftachtigen.

Alle insecten hebben een driedelig lichaam (kop, borststuk en achterlijf) dat omgeven is door een hard, chitineus exoskelet.

Welke insecten ken je?

Welke insecten zijn nu door Europa

goedgekeurd als voedsel voor

mensen?

1. vliegen
2. mieren
3. krekels
4. sprinkhanen

Welke insecten werden al eerder als voedsel geaccepteerd door Europa?

1. vliegen
2. mieren
3. krekels
4. meelwormen

Welke insecten gaan we misschien de komende jaren ook eten?

1. de huiskrekel en de zwarte soldaatvlieg
2. de bij en de wesp
3. de tor en het lieveheersbeestje
4. de vlieg en de mug

Welke voordelen zitten er
aan het eten van insecten?

Er zitten veel eiwitten in insecten?

1. waar
2. niet waar

Insecten kweken kost veel ruimte.

1. waar
2. niet waar

Insecten hebben weinig voer nodig om te groeien.

1. waar
2. niet waar

Insecten hebben veel water nodig.

1. waar
2. niet waar

Voordelen

• Er zitten veel eiwitten in. 
• Het kweken van insecten kost weinig ruimte. 
• Insecten hebben weinig voer nodig om te groeien. 
• Er is weinig water nodig om ze te kweken. 

Wat is het doel van deze luistertekst?

Heeft het maken van aantekeningen je geholpen bij het luisteren en beantwoorden van de vragen?

Nee

een beetje

ja

Huiswerkopdracht

Leesteksten op 2 niveaus lezen:

• lees eerst de B-tekst over sprinkhanen eten
• Beantwoord de vragen bij de B-tekst
• Lees daarna de C-tekst
• Welke verschillen vallen je op  je in een B- en een C-tekst

Werkwoordspelling

1. Wat is een werkwoord?
2. Wat is het onderwerp in een zin?
3. Wat is de persoonsvorm in een zin?
4. Hoe vervoegen we de persoonsvorm?

Werkwoordspelling

1. Makkie, kom maar op!
2. Redelijk, ik maak af en toe een foutje
3. Niet zo goed, ik maak regelmatig een fout
4. Moeilijk, ik begrijp er niks van

Sleep alle werkwoorden naar 'werkwoorden' alles wat geen werkwoord is sleep je naar 'geen werkwoord'.

Werkwoord

Geen werkwoord

huis

goede

verhuizen

heb

zijn

hond

tafel

bloempje

Kopje

rood

tent

bijzonder

denken

lopen

huilen

moeten

wil

geeft

Werkwoorden

Werkwoorden drukken uit wat je doet:

fietsen, lopen, spelen, kruipen, klappen, slapen...

maar geven ook aan wat je bent: zijn      

Jan is vrolijk    Ik ben docent

Het hele werkwoord = infinitief

Persoonsvorm: vorm van het werkwoord dat bij het onderwerp in de zin hoort.

Onderwerp (grammatica)

• Het onderwerp van de zin kun je omschrijven als: "De persoon, die of  het dier of het ding dat iets doet óf de persoon/dier/ding die of dat wat iets is". 
• Je vindt het onderwerp door de Wie- of Wat-vraag te stellen.
• Voorbeeld: "De jongen luistert naar muziek". Wie luistert? De jongen = onderwerp

Wat is het onderwerp in:
"Ik loop naar huis"

1. Ik
2. loop
3. naar
4. huis

Wat is het onderwerp in:
"De man zit op de bank met zijn hond"

1. de bank
2. zit
3. de man
4. zijn hond

Persoonsvorm

• De persoonsvorm van een zin is altijd een werkwoord 
  
• De persoonsvorm is onlosmakelijk verbonden met het onderwerp in een zin
• ! Als het onderwerp verandert van enkelvoud in meervoud, verandert de persoonsvorm mee: ik loop - wij lopen
• Als de tijd verandert, verandert de persoonsvorm mee: ik loop vandaag - ik liep gisteren

Werkwoordspelling OTT

Wat betekent OTT?

Onvoltooid Tegenwoordige Tijd= nu/ heden

 = de activiteit is nog bezig 

Verleden tijd

Voltooide tijd

Tegen-woordige tijd

Hij beantwoordde de vraag.

De vraag is beantwoord.

Beantwoord je de vraag?

Hij schrijft

Hij schreef

Hij heeft geschreven

Ze is gestart.

Maria startte

gewandeld

wandelde

wandelt

Wat is de persoonsvorm in:
"De man zit op de bank met zijn hond"

1. de bank
2. zijn hond
3. de man
4. zit

Wat is de persoonsvorm in de volgende zin:
"De verpleegkundigen hebben gisteren het nieuwe apparaat getest"

1. de verpleegkundigen
2. hebben
3. het nieuwe apparaat
4. getest

Welke persoonsvorm is juist?
Een groep kinderen ........... met de nieuwe legoblokjes.

1. speel
2. speelt
3. spelen
4. gespeeld

Hoe vind je de persoonsvorm?

Geef de persoonsvorm OTT
"Ik (werken)"

1. werk
2. werken
3. werkt
4. werkte

Huiswerkopdracht

Je krijgt twee leesteksten over insecten eten. Een tekst op B-niveau. Lees die eerst! Begrijp je alles? 

Lees daarna de tekst op niveau C. Begrijp je alles?

Noteer moeilijke woorden en zoek de betekenis op.

Volgende week krijg je enkele vragen over de teksten.

Voor de liefhebber: werkblad onderwerp en persoonsvorm

Hoe vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃

Toelichting, of vragen of opmerkingen?