Les 6 - V6 - escribir guión escena película

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Clase de literatura - V5

miércoles, 14 de diciembre de 2022

Vas a ver un vídeo

Después de ver el vídeo tienes que contestar en lessonup las siguientes preguntas en holandés:

1. ¿De qué obra literaria va el vídeo?

2. ¿Qué tema para el guión tenéis que escribir hoy?

1. ¿De qué obra literaria va el vídeo?
2. ¿Qué tema para el guión tenéis que escribir hoy?

1. Hebben jullie bij elk onderdeel ook de opdrachten van de reader gemaakt?
2. Waarom denk je dat het handig is om de opdrachten te maken?
3. Vertel kort wat je hebt onthouden over de historische context van jouw werk.
4. Vertel kort wat jij nog weet over de schrijver van jouw werk.
5. Wat moeten jullie nog doen om het script af te maken?
6. Staat alles in teams bestanden? Nee, hoe komt dat?

Los deberes para hoy

Las partes de tu pelí

1. trailer (inclusief voorstellen personages)

2. drie gebeurtenissen uit de historische context

3. drie gebeurtenissen uit het leven van de schrijver

4. verfilming van één specifieke scene.

De les wordt nu gedeeld

Cada grupo va a ver un fragmento de su obra literaria y tenéis que explicar a la clase lo que veis (con algunas preguntas)

Grupos Don Quijote

Explica a la clase después lo que hemos visto en el fragmento.

Grupos Don Quijote

Explica a la clase lo que hemos visto en el fragmento.

1 - Welke personen zie je in dit fragment?

2 - Wat doet de hoofdpersoon?

3 - Waarom doet hij dit?

4 - Hoe loopt dit af?

5 - Zijn er nog meer voorbeelden van dergelijke 

gedrag van de hoofdpersoon in dit boek?

Grupos La Celestina

Explica a la clase:

¿Quiénes hemos visto en este fragmento?

¿Por qué la chica se suicidó?

¿Qué parte de la película es?

Grupos La Celestina

Explica a la clase:

¿Quiénes hemos visto en este fragmento?

¿Por qué la chica se suicidó?

¿Qué parte de la película es?

Grupos La casa de Bernarda Alba

¿Qué parte de la obra es?

Menciona tres personajes que puedes ver en el fragmento.

¿Porqué todas la mujeres están reunidos en el comedor?

¿Porqué no hay hombres en el comedor?

www.google.es

Grupos La casa de Bernarda Alba

¿Qué parte de la obra es?

Menciona tres personajes que puedes ver en el fragmento.

¿Porqué todas la mujeres están reunidos en el comedor?

Grupos La casa de los espíritus

¿Qué parte de la obra hemos visto?

¿Qué personajes vimos en el fragmento?

¿Explica qué pasó en este fragmento?

¿Qué es la relación entre este fragmento y el contexto histórico de este libro?

Grupos La casa de los espíritus

¿Qué parte de la obra hemos visto?

¿Qué personajes vimos en el fragmento?

¿Explica qué pasó en este fragmento?

¿Qué es la relación entre este fragmento y el contexto histórico de este libro?

Welke scene gaan jullie verfilmen?

Contenido guión

Overleg met je groep hoe je de scene in beeld gaat brengen.

Wat is de rolverdeling?

Waar ga je dit filmen?

Hoe ga je dit filmen?

Wat trekken jullie aan?

Welke muziek?

Zet dit alles in je script volgens de eisen van het scirpt 

Schrijf ook de gesproken tekst / de dialogen

1 - Wat moet je nog doen om je script af te maken (exclusief evaluatie?
2 - Heb je alleen in de les aan literatuur gewerkt of ook thuis?
3 - Waar loop je met je groepje tegenaan?
4. Hoe vind je het om op deze manier kennis te maken met de Spaanse geschiedenis en literatuur?

Los deberes para el viernes

Leren vocabulaire S-N política y sociedad pag. 13 -14

Maken teksten 9, 10 en 11 uit de reader

Maak het script af van de scene van het boek en de opdrachten uit je eigen reader die je nog moet maken.

Optioneel: Leren indefinido, imperfecto, futuro