5H herhalen H8 ecosysteem en evenwicht

korte herhaling H2
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

korte herhaling H2

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

A = 1e x gemerkt
B = terugvangst totaal
C = terugvangst gemerkt
D = geschatte populatiegrootte

A = ?
B = 2496
C = 25
D = 500.000
(A x B) / C = D
(? x 2496) / 25 = 500.000
 of 
(A / C) x B = D
(? / 25) x 2496 = 500.000

dus..
(500.000 x 25) / 2496 = 5008
(500.000/2496) x 25 = 5008

antwoord D




Slide 5 - Diapositive

H8 ecosysteem en evenwicht

Slide 6 - Diapositive

- de verbanden tussen de schakels in een voedselketen kunnen benoemen
- de overdracht van energie in een voedselketen kunnen toelichten
  • definitie tolerantiegebied kennen

  • het verband tussen de uiterste waarden van tolerantie en het overleven van een soort kunnen toelichten

Slide 7 - Diapositive

een koolstofkringloop op het land kunnen beschrijven 93G
  • definitie monocultuur kennen
  • voor- en nadelen van monoculturen kunnen noemen

Slide 9 - Diapositive

een koolstofkringloop in het water kunnen beschrijven 93G
  • definitie monocultuur kennen
  • voor- en nadelen van monoculturen kunnen noemen

Slide 10 - Diapositive

een stikstofkringloop kunnen beschrijven 93F
  • definitie monocultuur kennen
  • voor- en nadelen van monoculturen kunnen noemen

Slide 11 - Diapositive

de rol van stikstofbindende bacteriën in de stikstofkringloop kunnen beschrijven (groenbemesting) 93F
  • definitie monocultuur kennen
  • voor- en nadelen van monoculturen kunnen noemen

Slide 12 - Diapositive

de invloed van verschillende abiotische factoren op de populatiegrootte van fytoplankton en zoöplankton kunnen beschrijven (ook eutrofiering
  • definitie monocultuur kennen
  • voor- en nadelen van monoculturen kunnen noemen

Slide 13 - Diapositive

  • kunnen beschrijven hoe veranderende abiotische en biotische factoren de drijvende kracht zijn achter een successiereeks

Slide 14 - Diapositive

aan de slag
Op biologiepagina kun je aan de slag met allerlei oefenopgaven en uitlegvideo's van H8.

Slide 15 - Diapositive

Welke stoffen kunnen planten met hun wortels opnemen?
A
nitraat en nitriet
B
nitraat en ammonium
C
ammonium en nitriet
D
ammoniak en nitraat

Slide 16 - Quiz

Welke functie hebben de bacteriën in de wortelknolletjes van vlinderbloemige planten?
A
Het omzetten van nitraat in nitriet
B
Het omzetten van nitriet in nitraat
C
Het binden van de N2 uit de lucht
D
Het omzetten van nitraat in N2

Slide 17 - Quiz

Stikstof wordt door een plant vooral gebruikt om daarmee een bepaald type organische stoffen op te bouwen (assimilatie)
Hoe noemen we deze stof?

Slide 18 - Question ouverte

Waaraan kun je in de stikstofkringloop (binas 93F) zien dat een bacterie aan anaerobe dissimilatie doet?

Slide 19 - Question ouverte

Wat kun je zeggen over de leefomgeving van bacteriën die aan aerobe dissimilatie doen?

Slide 20 - Question ouverte

Wat zou je uit hoofdstuk 8 nog een keer willen behandelen/ herhalen?

Slide 21 - Carte mentale