Comparatives and superlatives

Comparatives
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
EnglishMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Comparatives

Slide 1 - Diapositive

§5.1
- Make exercises 1, 2, 5 and 6 (page 58 & 59)
- In pairs
- 15 minutes
timer
10:00

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Spelling
  • Bij korte bnw (een lettergreep)krijg je -er
smart          smarter (than)       
Bij bnw die bestaan uit één lettergreep en eindigen op klinker-medeklinker, wordt de laatste medeklinker verdubbeld:
big – bigger      hot – hotter 
Eindigend op medeklinker+y, verandert de -y in -ier
happy – happier – happiest         noisy – noisier – noisiest

Slide 4 - Diapositive

Spelling
Lange bijvoeglijke naamwoorden (twee lettergrepen )
krijgen more  de vergrotende trap:

useful             more useful (than)            most useful

Slide 5 - Diapositive

Spelling
Lange bijvoeglijke naamwoorden (drie lettergrepen of meer )
krijgen more in de vergrotende trap:

miserable           more miserable (than)         
professional        more professional(than)         

Slide 6 - Diapositive

Spelling
Behalve als ze eindigen op:
-er             clever             cleverer (than)              
-y                likely               likelier (than)               
-e                simple           simpler (than)             
-ow             yellow           yellower (than)           
-some       handsome  handsomer(than)      

Slide 7 - Diapositive

Spelling
UITZONDERINGEN:
good                     better (than)      best
bad                        worse (than)      worst
much/many      more(than)         most
little                       less (than)          least



Slide 8 - Diapositive

Is she (rich) ...
than the other woman?

Slide 9 - Question ouverte

This flower is (beautiful)
... than that one.

Slide 10 - Question ouverte

My house is (big)
...
than yours.

Slide 11 - Question ouverte

§5.2
- Make exercises 1, 2, 4 and 5 (page 60)
- In pairs
- 20 minutes
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive