STIL bij uitleg / stil werken --> elke keer dat je praat = 15 minuten langer blijven / voorkomen
Aan het werk = aan het werk! Niet aan het werk --> tijd inhalen.
Je bent alleen bezig met wiskunde --> zo niet = 1 lesuur inhalen!
Klaar? Volgende weektaak / boek lezen. Geen spelletjes of MVI.
Je mag niet eerder stoppen. Stoppen is langer blijven / voorkomen.
Je mag niet eerder weg.
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo, havoLeerjaar 1
Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
REGELS
STIL bij uitleg / stil werken --> elke keer dat je praat = 15 minuten langer blijven / voorkomen
Aan het werk = aan het werk! Niet aan het werk --> tijd inhalen.
Je bent alleen bezig met wiskunde --> zo niet = 1 lesuur inhalen!
Klaar? Volgende weektaak / boek lezen. Geen spelletjes of MVI.
Je mag niet eerder stoppen. Stoppen is langer blijven / voorkomen.
Je mag niet eerder weg.
Slide 1 - Diapositive
Vooruitblik
herhaling
leerdoelen en uitleg bij 6.1.2 gehele getallen
maken
evaluatie
vooruitblik wat komt
Slide 2 - Diapositive
3,5 -1 -3 6,5 -1,5 1 0 -5,5
Welke getallen zijn negatief? Typ ze onder elkaar.
Slide 3 - Question ouverte
3,5 -1 -3 6,5 -1,5 1 0 -5,5 Welke getallen zijn elkaars tegenovergestelde? typ in als volgt: ... en ...
Slide 4 - Question ouverte
Hoeveel verschil zit er tussen 30 en -30?
Slide 5 - Question ouverte
Rihanna heeft op haar rekening €40,-staan. Zij koopt een jurk voor €60,- Wat is haar nieuwe saldo? €.....
Slide 6 - Question ouverte
In Londen is het in de middag 4°C warmer dan 's ochtends = -0,5°C. Wat is de middagtemperatuur?
Slide 7 - Question ouverte
Kies: 3 < of > 9
Slide 8 - Question ouverte
Kies 7 < of > 1
Slide 9 - Question ouverte
Leerdoelen
Je legt uit wat negatieve getallen zijn, je plaatst ze op de getallenlijn en je vergelijkt ze.
Je telt op en trekt af met eenvoudige positieve en negatieve getallen, ook op je rekenmachine.
Je legt uit wat gehele getallen zijn.
Criteria:
Je vertelt van twee (gehele of decimale) getallen (allebei positief of negatief, of de een positief en de ander negatief) welke het grootst is (met behulp van een getallenlijn).
Slide 10 - Diapositive
groter en kleiner
-8 staat links van -5 dus -8 < -5
-3 staat links van 0 dus -3 < 0
-1 staat rechts van -5 dus -1 > -5
-4 staat rechts van -5 dus -4 > -5
Slide 11 - Diapositive
Waar horen -2,2 / -0,9 / 0,3 / 1,5?
Slide 12 - Diapositive
Kies uit < en > -21 ..... -29
Slide 13 - Question ouverte
Kies uit < en > 12 ..... -12
Slide 14 - Question ouverte
Kies uit < en > 8,5 ..... -5,3
Slide 15 - Question ouverte
Kies uit < en > 5 .....
421
Slide 16 - Question ouverte
Maken vandaag:
6.1.2 stil werken: 15 minuten
timer
15:00
Slide 17 - Diapositive
Wat heb je vandaag geleerd?
Kies uit < en >
12 ..... -12
5 ..... 4
21
71
Slide 18 - Diapositive
vooruitblik
1. herhaling
2. leerdoelen + uitleg bij 6.1.3 + en - met negatieve getallen