Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welkom
Dit leg ik op tafel:
Laptop --> dicht
Etui --> pen/potlood en rekenmachine.
Map --> open
Gelukt = stil zijn en wachten :)
Slide 1 - Diapositive
Vorige les
Slide 2 - Diapositive
Planning
Uitleg 10 min
Werken 30 min --> opgesplitst in delen
Les afronden 5 min
Slide 3 - Diapositive
Leerdoel trede 6
week 1
Je legt uit wat negatieve getallen zijn, je plaatst ze op de getallenlijn en je vergelijkt ze. Je legt uit wat gehele getallen zijn. Je telt op en trekt af met eenvoudige positieve en negatieve (decimale) getallen, ook op je rekenmachine.
Slide 4 - Diapositive
Wat gaan wij leren vandaag?
Je vertelt van twee (gehele of decimale) getallen (allebei positief of negatief, of de een positief en de ander negatief) welke het grootst is (met behulp van een getallenlijn).
Je vergelijkt twee getallen met breuken (allebei positief of negatief, of de een positief en de ander negatief) en geeft aan welke het grootst is.
Slide 5 - Diapositive
+ en - op de getallenlijn
+ is naar Rechts op de getallenlijn.
- is naar links op de getallenlijn.
De getallenlijn kan je helpen om sommen op te lossen.
Hoeveel is 1 - 5?
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Inkomen
Uitdagend
Slide 8 - Diapositive
Inkomen
Uitdagend
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
We gaan aan de slag!
Doelen deze week:
Les 1: 6.1.1 Negatieve getallen
Les 2: 6.1.2 Gehele getallen vergelijken
6.1.3 Optellen en aftrekken met negatieve getallen
Slide 12 - Diapositive
Kunnen wij het nu?
Je vertelt van twee (gehele of decimale) getallen (allebei positief of negatief, of de een positief en de ander negatief) welke het grootst is (met behulp van een getallenlijn).
Je vergelijkt twee getallen met breuken (allebei positief of negatief, of de een positief en de ander negatief) en geeft aan welke het grootst is.
Slide 13 - Diapositive
Hieronder zie je tien getallen.
4,5 -2 0,5 -1,5 3 -1 1,5 -0,5 -4 2,5
a. Schrijf de tien getallen op van klein naar groot.
b. Teken een getallenlijn en geef daarop deze tien getallen aan.