K1b blokuur 7 december

Na het Romeinse Rijk
Ga rustig zitten
Pak je boek van M&M en een laptop erbij
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Na het Romeinse Rijk
Ga rustig zitten
Pak je boek van M&M en een laptop erbij

Slide 1 - Diapositive

Wie kent dit gebouw?

Slide 2 - Diapositive

Toets bespreken
Ik ga de moeilijkste vragen bespreken

Vragen voor de hele klas? Stel ze

Vragen over je eigen toets? Ik loop dadelijk rond
1, 5, 6, 10, 13, 16, 17, 18

Slide 3 - Diapositive

Wie weet het nog?
Hoe kon het einde van het Romeinse Rijk gebeuren?

Wat weten jullie al van de middeleeuwen?

Ga naar menti.com en vul de code in
https://www.mentimeter.com/app/presentation/al7fhhs8nwk38wnihnuc42u1zso8ot51/ohxjju8obdtv/edit 

Slide 4 - Diapositive

Dit hoofdstuk
Deeltoets van paragraaf 3.1 en 3.2


Slide 5 - Diapositive

Na het Romeinse Rijk
Er waren verschillende Germaanse stammen

Geen groot rijk meer

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Keizer Karel
Karel de Grote veroverde steeds meer gebieden

Hij wilde zichzelf tot keizer laten kronen

Karel zou de paus helpen

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Tijdvak
Dit is de tijd van monniken en ridders

500-1000

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag!
  • Lees de tekst op bladzijde 92
  • Maak opdracht 1 t/m 5 
  • Eerste 5 minuten in stilte
  • Klaar? Maak bladzijde 98
timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

Bespreken
Wat hebben jullie ingevuld?

Slide 12 - Diapositive

Bespreken
Wat hebben jullie ingevuld?
Hij buigt voor de paus en zet zijn handen tegen elkaar

Slide 13 - Diapositive

Bespreken
Wat hebben jullie ingevuld?

Slide 14 - Diapositive

Bespreken
Wat hebben jullie ingevuld?

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Besturen van een groot rijk
  • Karel kon zijn rijk niet alleen besturen
  • Verdeelde zijn rijk in kleine gebieden
  • Hij gaf iemand een stuk land om namens Karel te besturen

Een hertog had een hertogdom
Een graaf had een graafschap
  • Deze mensen zijn van adel

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Edelen
Wat mochten ze?
  • Het land besturen
  • Belasting innen

Wat moesten ze?
  • Advies geven aan Karel
  • Helpen met ridders, paarden en soldaten

Slide 19 - Diapositive

Aan de slag!
  • Lees de tekst op bladzijde 94
  • Maak opdracht 6 t/m 8
  • Overleg op fluistertoon
  • Klaar? Maak bladzijde 98
timer
5:00

Slide 20 - Diapositive

Bespreken

Slide 21 - Diapositive

Bespreken

Slide 22 - Diapositive

Christendom
Karel wilde dat iedereen christelijk werd
Monniken en nonnen woonden in kloosters

Slide 23 - Diapositive

Christendom
De meeste mensen werden christelijk
Soms gebeurde dit met geweld


Mensen die voor de kerk werken heten geestelijken
Dit is bijvoorbeeld de paus of priesters

Slide 24 - Diapositive

Verschillende groepen
Sommige mensen waren edelen en anderen geestelijkheid

Zouden alle mensen bij deze groepen horen?

Slide 25 - Diapositive

Horige boeren
Boeren moesten op het land van een heer werken
De heer beschermde de boeren

De boer moest daar wel veel voor terug doen:
  • Een deel van de oogst afstaan
  • Klusjes doen voor de heer
  • Ze mochten niet weg van het land

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

De standen
Welk nummer hoort
bij welke stand?

Slide 28 - Diapositive

De standen
  • De stand bestuurde gebieden voor
    de koning, en leverde soldaten
    wanneer er oorlog was.
  • De stand was de baas over groepen
    gelovigen, en wilde andere mensen
    bekeren tot het christendom.
  • De stand bewerkte een stuk grond en
    was onder bescherming van de lokale
    bestuurder, de stand moest daarvoor
    een deel van de oogst afstaan.

Slide 29 - Diapositive

Aan de slag!
  • Lees zelf de tekst op bladzijde 96 en 97
  • Maak opdracht 9 t/m 11
  • Overleg op fluistertoon
  • Klaar? Maak bladzijde 98

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

Slide 32 - Vidéo