Les 1 Diversiteit: ONDERNEMEN L3 - P11 (ALK)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Diversiteit & ondernemen 

Lesdoelen

De studenten weten wat ondernemen inhoudt 

De studenten kunnen met gebruik van Design Thinking een plan ontwerpen 

Er is een ondernemingsplan ontstaan, relevant voor de diverse beroepspraktijk

Duur van lessen: februari ​
- eind mei (precieze datums volgen) ​

Lesactiviteiten

• Week 1/Les 1:  startdag: vakinhoud/doel => werkwijze: Design Thinking​
  

Week 2/geen les: de studenten werken in groepsverband het eigen idee uit, met geebruik van het model Design Thinking 

• ​Week 3/Les 2. Prototypen presenteren aan elkaar, feedback op idee ​

Week 4/geen les: groepjes evalueren/verwerken feedback, testen het prototype ​

• Week 5/Les 3. Iteratie op basis van eerste test / Belbin kwaliteiten en samenwerkingsbijeenkomst / groepsverdeling definitief​
  

Week 6/geen les: groepen werken aan iteratie prototype​

• Week 7 Les 4: De wow factor => zelfstandig 

Week 8: voorbereiding, groepsbegeleidng

 Eindopdracht: De plannen worden voor een jury gepitcht 

Waar haal je je inspiratie vandaan?

Stage ervaring, andere vakken, elkaar, de actualiteit

Creatief en integraal 

Binnen het vak Wijkgericht Werken, bijvoorbeeld, heb je al voorwerk gericht. Wat voor? Wat wil je nog doen? Hoe kan je je inspanning goed richten, dat je integraal werkt.

Periode 9: de problematiek in kaart brengen

Periode 10: de Hulpvraag

Periode 11: Verdieping op de problematiek, keukentafel

Participatie

Participatie

Speltijd: 3 minuten!

Stap 1: teken je eigen hand (een is genoeg)

op een vel papier

Als je een (of meerdere) vinger(s) mist,
teken deze vinger alsnog, om de symboliek (hiernaast) te kunnen invullen

Stap 2: schrijf voor elke vinger

Duim: welke doelgroepen spreken je aan?​

Wijsvinger: waar wil je naartoe? Droom met werk​

Middelvinger: waar word je boos over?​

Ringvinger: wat zijn jouw waarden in het werk?​

Pink : wat mis je in het werkveld?​

Wat schreef je bij "pink"?

(Overkoepelende) thematieken?

Voorbeelden van ideeën 

Een festival voor mensen met een handicap​

Poppen maken met een andere huidskleur​

Een instelling die autisten aanneemt voor ICT-werk​

​

Wat straalt de samenwerking van de personen in het filmpje "Schoffie Koffie"?

Design Thinking

Een herhalende manier van ontwerpen. 

 Helpt daar waar het onduidelijk is wat de oplossing is,

 om gaande weg te leren, te ontdekken en voortdurend te testen.​

 5 onderdelen

1. Empathie = empathisch begrip​

2. Define = probleem definiëren​

3. Ideate = ideeën creëren​

4 Prototype = prototype maken​

5. Test testen = testen​

Empathisch begrip: hoe ontwikkel je goed begrip voor de uitdaging?

Hoe weet je of je idee goed is?

Je kunt pas iets waardevols ontwerpen als je weet wat de gebruiker waardevol vindt.​ ​

Kortom: leer van je publiek:​

Wat zijn de motieven van de verschillende mensen?​

Hoe lossen ze het probleem nu op?​

Is er verschil tussen wat gebruikers doen, denken, voelen en willen?​

DIT ONDERZOEK JE KORT ONLINE TIJDENS DE PAUZE

Pauze: 10 min

De docent maakt groepjes gebaseerd op de pink-kwesties (of anders)

Mijn idee bestaat al

0100

Probleem verkennen/denk GROOT  en definiëren (groepsopdracht, 15 min)

1. Deel in de chat jullie hand-tekeningen. Eventuele vragen over de vingers worden beantwoord.

2. Formuleer de gezamenlijke "pink" kwestie gezamenlijk. 

3. Formuleer vervolgens een vraag die begint met:​ "Hoe kunnen we…."

4. Deze geformuleerde problematiek én vraag tik je in, in de volgende stappen van de lesson up. 

Een persoon van elke groep tikt hier de probleemdefinitie waar jullie mee uit kwamen

Een persoon van elke groep tikt hier de geformuleerde vraag

Beantwoord deze vraag (denk GROOT!) (ideate)

Wat is innovatief en realistisch?

In welk andere branche lossen ze vergelijkbare ideeën op? Hoe doen ze dat?​

Ideate 

Hoe gaan jullie heel veel ideeën bedenken?​

Hoe zorg je ervoor dat je ongebruikelijke ideeën bedenkt?​ 

Welke techniek gebruik je om ideeën te selecteren?​ 

Welke ideeën waren goed maar onrealistisch?​ 

Herhaling; je spreekt met je groep af!

Rond je ideatie af en maak prototypes van je idee. 

Dit zorgt ervoor dat anderen er interactie mee kunnen hebben en snel feedback kunnen geven.

Wat wil je testen met dit prototype?
​

In les 2 word je gevraagd: welke inzichten heb je verzameld door te kijken, te luisteren en te observeren?​

Welke behoefte hebben gebruikers?​

Hoe heb je deze les ervaren?
(0%=slecht, 100%=uitstekend!)

0100

Wat richt deze lessenserie toe?

1. Inspiratie, voor als ik straks ondernemer wil worden binnen de diverse samenleving
2. Bewustwording van diversiteit onderling
3. Betekenisvolle projecten binnen de diverse samenleving kunnen realiseren
4. Het is mij (nog) onduidelijk

Je maakt afspraken binnen je groep

Rond je ideatie af en maak prototypes van je idee. 

Dit zorgt ervoor dat anderen er interactie mee kunnen hebben en snel feedback kunnen geven.

Wat wil je testen met dit prototype?
​

In les 2 word je gevraagd: welke inzichten heb je verzameld door te kijken, te luisteren en te observeren?​

Welke behoefte hebben gebruikers?​