1. Ecológicamente correcto: Greenpeace - 8/1 (2 p.)

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• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Preguntas skill-based: 

Preguntas concept-based:

Preguntas content-based:

Preguntas debatibles: 

¿Qué es la amistad?

¿Existe únicamente un tipo de familia?

¿?

¿Cómo expresamos nuestros sentimientos en español?

¿Cómo convivimos?

¿Qué papel juega la lengua en la relación con personas de otro origen?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

Analiza

Describe

Demuestra

Discute

Esboza (outline)

Evalúa

Examina

Explica

Busca

Identifica

Interpreta

Organiza

Justifica

Presenta

Resume

Sintetiza

Usa

¿Qué tal las vacaciones?

Sumativos del primer trimestre

            

Revisa el feedback anotado en los exámenes.

¿Cuál es el componente al que debes prestar más atención para los prelims?

¿Qué vas a hacer para mejorar?

5-16 de febrero: Prelims

Semana 9: Oral prelim

Semana 10: Oral Individual final

¿Preparados para estudiar los últimos temas del PD?

¿Qué tema crees que vamos a tratar?

 Cómo compatimos el planeta

Medio ambiente

¿Quién de vosotros tiene la asignatura Sistemas Ambientales y Sociedades?

Antes de empezar

Comenta con tu compañero/a:

• ¿Cuáles crees que son los problemas más graves que tiene el mundo actualmente?
• ¿Por qué es la protección del medio ambiente responsabilidad de todos?
• ¿Por qué es la solidaridad una actitud importante cuando queremos proteger el medio ambiente y ayudar a los demás?
• ¿Qué acciones y actitudes sociales afectan el medio ambiente?
• ¿Con qué habilidades puedes ayudar a mejorar tu contexto local?

¿Cuáles son los problemas medioambientales actuales?

Comenta con tu compañero la siguiente imagen:

¿Qué le podría estar diciendo el padre al hijo en esta viñeta?

¿En qué año situarías la viñeta? ¿Cómo te imaginas la vida en esta ciudad por lo que vemos a través de la ventana?

¿Qué se podría hacer para evitar un futuro así?

¿Cómo se puede reducir la polución en las ciudades?

         ¿Qué es Greenpeace?

Vas a oír una entrevista a un miembro de Greenpeace. 

Antes de escuchar, señala si crees que las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

Después, comprueba tus hipótesis.

Respuestas

1 Falso. (Es una organización internacional que trabaja para conseguir un mundo mejor para las futuras generaciones)

2 Falso. (Es una organización internacional)

3 Verdadero.

4 Falso. (Los países más ricos no colaboran activamente con esta organización.

5 Verdadero.

         ¿Qué es Greenpeace?

Escucha de nuevo y contesta a las siguientes preguntas:

Respuestas

1 Defender el planeta.

2 Cuestiones como la deforestación, la contaminación de la atmósfera y de los océanos.

3 Los gobiernos, las empresas y las organizaciones

ecologistas.

4 No siempre.

5 Haciéndose socio y enviando dinero a Greenpeace.

 Forma frases. Hay más de una posibilidad.

Completa las frases con el verbo en la forma adecuada del subjuntivo.

1. la gente no cuide
2. el gobierno no solucione
3. la televisión haga
4. lleve
5. los políticos no colaboren
6. no llueva

Respuestas

Forma frases que expresen tus sentimientos y opiniones sobre estos temas medioambientales. 

Utiliza verbos como molestar, preocupar, encantar... 

Ejemplo: Me molesta que los científicos experimenten con animales.

Escribe las frases en forma de poema o canción.

Campañas de Greenpeace

Busca y analiza una campaña en español que ha llevado a cabo la organización Greenpeace. Preséntala a la clase. 

Súbela en la siguiente diapositiva. 

Campañas de Greenpeace

Lee el artículo de prensa y señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

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