Basisstof 5/7 - Biologisch onderzoek

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

ORGANEN EN CELLEN (BB)
Basisstof 1 t/ 5
+ verrijkingsstof 3

  1. Organismen
  2. De bouw van een organisme
  3. werken met een microscoop
  4. Cellen van dieren en planten
  5. Biologisch onderzoek
  6. V3: Celdeling
ORGANEN EN CELLEN (KB)
Basisstof 1 t/m 7


  1. Organismen
  2. De bouw van een organisme
  3. werken met een microscoop
  4. Cellen van dieren en planten
  5. chromosomen
  6. Gewone celdeling
7. Biologisch onderzoek

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Jullie gaan in tweetallen een biologisch onderzoek doen volgens de 6 stappen die daarvoor gelden.

Slide 3 - Diapositive

Welke stappen?
  1. Probleemstelling
  2. Onderzoeksvraag
  3. Verwachting
  4. Werkplan
  5. Uitvoeren en waarnemen
  6. Conclusie 

Slide 4 - Diapositive

Probleemstelling
Wat is het probleem wat je wilt onderzoeken?

V.b. Wat voor invloed heeft suiker op je hartritme
of 
heeft zout water invloed op de groei van paardenbloemen

Slide 5 - Diapositive

Onderzoeksvraag
probleemstelling was: wat voor invloed heeft suiker op je hartritme

Onderzoeksvraag: Neemt het hartritme meetbaar toe als je meer suiker eet dan normaal?

nb. normaal = meer dan 6 klontjes suiker per dag

Slide 6 - Diapositive

Verwachting
Probleemstelling was: wat voor invloed heeft suiker op je hartritme


Onderzoeksvraag: Neemt het hartritme meetbaar toe als je meer suiker eet dan normaal?

Verwachting: Het hartritme neemt meetbaar toe bij het eten van meer dan 6 klontjes suiker per keer. 

Slide 7 - Diapositive

Werkplan
Hoe ga je het aanpakken?

Rekening houden met: 
  • 2 groepen (proefgroep en een controlegroep)
  • Veel mensen testen geeft een betrouwbaar resultaat
  • Alle omstandigheden gelijk, alleen datgene wat je test veranderen (hoeveelheid suiker)

Slide 8 - Diapositive

Uitvoeren en waarnemen
Je gaat nu je werkplan uitvoeren om de probleemstelling te onderzoeken

Zorg er voor dat je vooraf weet hoe je de gegevens gaat verzamelen.

Controleer en vergelijk de proefgroep met de controlegroep

Slide 9 - Diapositive

Groep muizen (controlegroep)

Groep muizen die water met geneesmiddel krijgen

Deze twee groepen worden met elkaar vergeleken om te checken of het geneesmiddel werkt.

Slide 10 - Diapositive

Conclusie 
Na het experiment ga je een conclusie trekken.

Kloppen je verwachtingen? 
Neemt het hartritme meetbaar toe bij het eten van meer dan 6 suikerklontjes?

uit ons experiment blijkt dat.........

Slide 11 - Diapositive