Diversiteit

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Opdracht

Wat : plak de sticker op je voorhoofd en maak groepjes zonder een woord tegen elkaar zeggen.

Zijn we allemaal tevreden met de groepjes?
Wil je liever bij de groep zijn?
Waarom werd de ene student niet in de groep meegenomen?

Waarom zijn jullie bij een bepaalde groep gaan staan? 

Als we dit vertalen naar onze  samenleving wat zien we.

Check- in 

Hoe gaat het?
Hoe zit je erbij?
Hebben we vragen?

Programma

We gaan het hebben over diversiteit. 
Terugblik

1. Wat is diversiteit?

2.Omgaan met diversiteit in de KDV

Opdrachten 
Evalueren

Leerdoelen

Je kent het begrip diversiteit.

Je kan je mening over het belang van diversiteit onderbouwen met argumenten.

Wat is cultuur?

Wat zijn de kenmerken van cultuur?

Welke 5 verschillende culturen heb je in de wereld?

Wat verstaan we onder F en G cultuur?

Wat komt in je op als je denk
aan diversiteit?

Diversiteit

• Diversiteit betekent letterlijk verschillen
• Culturele diversiteit betekent dat er verschillen bestaan binnen een samenleving

Noem 3 voorbeelden van diversiteit.

Cultuur

• Iedereen hoort tot een bepaalde groep. ( gedrag)
• Mensen hebben mensen nodig. ( werken)
• Op je eigen cultuur mag je trots zijn.( is het de beste ?)
• Laat iedereen in hun eigen waarde. (KDV)

Hoe divers is jouw eigen omgeving?
Hoe ga je daarmee om?

Wat kan diversiteit doen met de prestaties op je werkplek?

Aandachtspunten voor het omgaan met verschillen in de KDV:

1. wees bewust van je eigen normen en waarden en toon begrip de normen en waardes van het kind.

2.Verdiep je in de achtergrond en gewoontes van het kind.

3.Weest bewust dat cultuur verandert, dus vraag naar eigen cultuur ( bv. Hoe gaan jullie hiermee om)

4. Wees bewust van je vooroordelen en wees open, eerlijk en nieuwsgierig.

5.Pas je taalgebruik aan de belevingswereld van het kind.

Omgangsvormen

• Omgangsvormen geven houvast, zekerheid en rust.
• Als dit niet aanwezig kan er conflicten ontstaan in een KDV.
• Omgangsregels te maken met kids.

Diversiteit en conflict

 

• discriminatie en racisme
  
• cultuur religieuze conflicten
  
• vooroordelen
• verlies eigen cultuur

Diversiteit en verrijking

• wederzijds begrip
• betere prestaties
• benutten van talent
• leren van andere culturen/achtergronden

Wat weet je nog?

• Wat is culturele diversiteit?
  
• Hoe ontstaan conflicten?
  
• Hoe bied je verrijking?
  
• Welke omgangsvormen kan je gebruiken in de KDV?
  

Hoe wordt je cultuur gerepresenteerd ?

Hoe zo je,  je cultuur kunnen uitleggen met dit voorwerp?
Welke activiteiten kan je verzinnen bij dit  voorwerp?
Welke  regels zijn belangrijk bij  je cultuur?
1 met 2 daarna 2 met 3
3 met 4 daarna  1 met 4

Opdracht 15.03 en 15.04

Wat : maak  de opdracht 
 Hoe: individueel
Hulp: Theorie
Tijd: 10 min
Klaar: beargumenteer  je antwoord aan de hand van de theorie

Portfolio opdracht

 Week 1 

-Maak een collage met daarin minimaal 5 afbeelden van lichaamstaal, gewoonten, waarden, feesten, gebaren en rituelen etc van de Nederlandse cultuur en daarnaast dat van een andere, zelf gekozen, cultuur. 

-Bedenk 2 gezegdes die wij in Nederland gebruiken en die wordt gebruikt in de ander zelf gekozen cultuur 
- Beschrijf welke cultuur je hebt en waarom

Evalueren

-Heb je in deze les iets geleerd wat je eerst nog niet wist? Zo ja,  wat heb je geleerd?
-Heb je het lesdoel behaald?
-Hoe goed beheers jij dit onderwerp op de schaal van 1 tot 10?
-Is er iets wat je de volgende keer anders zou doen?
-Wat wist je al over dit onderwerp voor de les begon?
-Wat vond je aan deze les het leukst?
-Hoe zou je deze les moeilijker of makkelijker kunnen maken?