Tableau Vivant

Hoofdstuk 4: Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 4: Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Slide 1 - Diapositive

Noem twee kenmerken van de nozems.

Slide 2 - Question ouverte

Slide 3 - Diapositive

Tegen wie provoceerden de provo's zich?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Waartegen verzetten de hippies zich?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Leg uit waarom de punkers geen vertrouwen meer in de toekomst hadden.

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Diapositive

Waarom waren de gabbers zoveel aan het feesten?

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

Tableau Vivant
- Klas ingedeeld in vijf groepen.

- Elke groep krijgt aan de hand van hun nummer een jeugdcultuur toegewezen. Dit kan dus één van de volgende zijn: 1. nozems, 2. provo’s, 3. hippies, 4. punkers of 5. gabbers.

Slide 12 - Diapositive

Wat is een Tableau Vivant?

Slide 13 - Diapositive

- Je zoekt samen met je groep een afbeelding van je jeugdcultuur uit. Op deze afbeelding dienen minimaal drie mensen op te staan.
 
- Bekijk de afbeelding gedetailleerd en maak een compositieschets. Bepaal wie welke persoon van de afbeelding gaat imiteren. Bepaal ook wie de foto gaat maken. Je mag ook een statief gebruiken.



Slide 14 - Diapositive

- Let bij het maken van de foto op de gezichtsuitdrukking, de lichaamshouding en de symboliek!

- Nadat de foto is gemaakt, schrijf je met je groep de standpunten en kenmerken van de jeugdcultuur op.

Slide 15 - Diapositive

Tableau Vivant
- Voeg de compositieschets, het Tableau Vivant en de informatie over de jeugdcultuur samen in één Word-document. 

Stuur het Word-document naar het emailadres: b.cramers@stichtinglvo.nl 

Slide 16 - Diapositive