Gastles Natuur, Leven en Technologie

• Natuur, Leven en Technologie
• Basisschool
• Groep 7,8

Gastles  Natuur, Leven en Technologie

Wie ben ik?

Vandaag:

- Ruimtevaarders

- Levend, dood of levenloos

- Levenskenmerken

- Prakticum materialen

- Proef: Leeft het?

- Afsluiting

Onderzoek doen

Vandaag zijn we wetenschappers aan boort van een ruimteschip. We hebben net een nieuwe planeet ontdekt!

Onze taak: onderzoeken of er leven op deze planeet aanwezig is. 

Wetenschappers dragen een labjas, dus: jassen aan!

Achtergrond informatie

Hoe kun je op aarde zien of er leven aanwezig is?

Levend   Dood    Levenloos

levenloos

1

dood

2

levend

3

levenloos

4

dood

5

dood

7

levend

8

levend

6

levenloos

9

Een organisme hoeft niet altijd alle levenskenmerken te laten zien. 

Welke materialen gaan we gebruiken?

Bekerglas                  Spatel                 Vergrootglas

Leeft het? (in 2tallen)

Je doet 3 grondmonsters in een bekerglas, noem ze A, B en C. 

Onderzoek deze 3 grondmonsters op tekenen van leven. Volg de stappen op het werkblad.

Nodig: potlood en liniaal.

Wat hebben we gezien?

Gisten

Een gist is een eencellige schimmel die leeft van suikers. Hij is zo klein dat je hem alleen onder de microscoop kan zien. 

Een gist heeft een suikerrijke, vochtige, warme omgeving nodig. 

Gisten laten brood rijzen.  

Ademhalen

Een organisme wat ademhaalt ademt zuurstof (O₂) in en koolstofdioxide (CO₂) uit. 

De belletjes die ontstaan zijn dus uitademing van het gist. 

Verder

Een gist groeit, neemt het water op waardoor de cellen groter worden. 

Een gist plant zich voort, gistcellen delen zich in tweeen. 

Een gist neemt waar en reageert op veranderingen binnen en buiten het lichaam. 

Een gist voedt zichzelf met suiker. 

Een gist kan zich niet bewegen, daarom moet de suiker in het water opgelost zijn zodat het goed wordt verspreid. 

En de andere bakjes dan?

1 bakje heeft alleen zand. De andere zand en bakpoeder. 

Bakpoeder is een chemische stof. Bij gist gaat het bruisen door  zolang de schimmel suiker en water opneemt. Bij het bakpoeder stopt het bruisen zodra de chemische reactie uitgewerkt is. 

Afsluiting

Hoe verliep deze les?

Hebben jullie verder nog vragen?