Week 45 Nederlands 1HM Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Nederlands 1HM week 45

Nieuwe week & nieuwe taak

Welkom bij Nederlands

Succes deze week met je taak voor Nederlands!

 

Groetjes, juf

Week 45  - 2 november t/m

6 november 2020

• Agenda: weektaak 44 inleveren dinsdag 
  3 november
• weektaak 45 inleveren dinsdag
  

10 november

• Opdrachten begrijpend  lezen nakijken van vorige week - donderdag 5/11
  
• Deze week vervolg begrijpend lezen
• Taaluur
• Proefwerk lezen: donderdag 12 november
• So boek 1: 19 november

Kies een boek voor je opdracht!

Lees nu 10 minuten in je leesboek. Dat doe je natuurlijk elke dag 

Leerdoelen

Deze week leer je:

• over alinea's en deelonderwerpen in de tekst

Herhaling vorige les

Vorige week zijn we gestart met begrijpend lezen en hebben we geleerd hoe we het onderwerp van een tekst kunnen vinden 

Uitleg theorie

Op de volgende dia volgt uitleg over je leerdoelen voor deze week.

Begrijpend lezen (bladzijde 12)

Elke tekst gaat ergens over, dan noem je het onderwerp van de tekst.

Je stelt de vraag: waarover gaat de tekst?

Om het onderwerp te vinden lees je de tekst oriënterend: je bekijkt de tekst en je leest het eerste stukje van de tekst.

Begrijpend lezen

1. Bekijk de tekst

Kijk naar de titel

Kijk naar de foto's en plaatjes bij de tekst (illustraties)

Kijk naar de titels die boven tekstgedeeltes staan. De titels noem je tussenkopjes.

Kijk of er woorden zijn die anders gedrukt zijn (vet, schuin, GROOT of gekleurd)

2. Lees het eerste stukje (de eerste alinea van de tekst. Vaak is dat vetgedrukt.

3. Geef antwoord op de vraag waarover gaat de tekst.

Begrijpend lezen hoofdstuk 2 alinea's en deelonderwerpen

Alinea, deelonderwerp en tussenkopje

Een tekst is meestal in stukjes verdeeld. Zo’n stukje tekst noem je een alinea.

- Een nieuwe alinea begint altijd op een nieuwe regel.

- Soms springt de eerste regel van een alinea een beetje in.

- Soms wordt er tussen alinea’s een regel overgeslagen (witregel).

Begrijpend lezen hoofdstuk 2

De belangrijkste informatie staat vaak in de eerste zin of in de laatste zin van een alinea. Elke alinea gaat over een deelonderwerp van de tekst.

Soms gaat één alinea over één deelonderwerp. Soms gaan meer alinea’s over één deelonderwerp. Soms staat er een tussenkopje boven een alinea. Een tussenkopje wordt ook gebruikt om duidelijk te maken dat meer alinea’s samen over hetzelfde deelonderwerp gaan.

Als je snel de belangrijkste informatie uit een tekst wilt halen, dan kun je de tekst globaal lezen. Je leest dan de eerste en de laatste zin van alle alinea’s.

Nieuw Nederlands online

• We bekijken samen de filmpjes in de les

Weektaak lezen week 45

Maken 

Opdracht startopdracht  

bladzijde 38

Opdracht 1 en 2

Bladzijde 39/40.

De brug
Maken opdracht  4 op bladzijde 214

Verdieping

Opdracht 3 op bladzijde 40

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Inleveren huiswerk

Evaluatie

Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?

Weet je...

• hoe je het onderwerp van een tekst kunt vinden?
• Weet je wat tussenkopjes zijn?

Nakijken weektaak

Tijdens de les kijken we samen het huiswerk na.

Weektaak lezen week 44

Maken 

Opdracht 4  

bladzijde 15.

De brug
Maken opdracht  2 op bladzijde 212

Verdieping

Opdracht 5 op bladzijde 16

Opdracht 4 bladzijde 15

1 vakanties met vrienden

2 Mogelijke antwoorden: De titel: aan de titel zie je dat het gaat over of je met of zonder vrienden iets doet, maar je weet nog niet wat. De eerste alinea: in de eerste zin lees je dat het om vakanties gaat. De afbeelding: zo te zien twee gezinnen samen.

3 Doordat vooraf geen goede afspraken gemaakt zijn over geld, omgaan met de kinderen en de verdeling van taken

ruzie over geld; verschillen tussen regels voor de kinderen; verdeling van taken

4 C Uitgaven

Opdracht 4 bladzijde 15

5 de laatste zin van alinea 3: ‘Ouders zouden het dus ook eens moeten worden over de manier waarop ze in de vakantie met hun pubers omgaan.’

6 De zin gaat over het tweede punt waardoor een gezamenlijke vakantie kan mislukken: de verschillen tussen regels voor de kinderen. In de laatste zin staat dat ouders het hierover eens moeten worden.

7 Het gevaar bestaat dat het geen leuke vakantie wordt (als je niet van tevoren goede afspraken maakt).

8 De schrijver is het meest positief, al somt hij zaken op waardoor zo’n vakantie kan mislukken. De schrijver begint te vertellen dat de gezamenlijke vakanties geweldig waren. Vervolgens geeft hij advies over hoe je voorkomt dat zo’n gezamenlijke vakantie mislukt.

Opdracht 4 bladzijde 15

9 laat opblijven, uitgaan, meer vrijheid krijgen

10 Het is verstandig om vooraf een aantal dingen goed af te spreken. Ook eventueel: zorg dat je geeft en neemt tijdens de vakantie.

Opdracht 5 bladzijde 16

1 ratten

2 Mensen denken negatief over ratten: ze vinden ratten gemeen en geniepig. Het woord rat is een scheldwoord.

3 Nee, want in de eerste alinea staat dat ratten juist heel aardig zijn. Ook zou je in het plaatje kunnen zien dat de ene rat de andere helpt.

4 (a) de aandacht trekken. De tekst gaat niet over ratten die in de val zitten, maar ratten die elkaar helpen.

5 B Slim proefje

6 Aardige rat. Er zijn ook andere antwoorden mogelijk; een aandachttrekkende titel hoeft geen informatie over de inhoud te geven.

7 Ze hadden niet verwacht dat ratten ‘meevoelen’. ‘Dat meevoelen is bijzonder voor knaagdieren.’ (al. 4)

Opdracht 5 bladzijde 16

8 Het beste bewijs voor het meevoelen was, dat ze het redden van de soortgenoot belangrijker vonden dan hun eten.

9 een tekening van de kooi.

Bouwtekening:

Kooi met twee ruimtes: links met diep zwembad; rechts met hoog platvorm; glazen / plastic deurtje tussen de delen. Ze kunnen elkaar dus zien door het deurtje.

10 dat iemand gemeen of geniepig is

11 Mogelijke antwoorden: als het schip lek is, gaan de ratten van boord. (= als het verkeerd loopt, laten valse vrienden je in de steek); van de ratten besnuffeld/gebeten zijn (= ben je nu helemaal gek!); zo arm als een kerkmuis/kerkrat (= straatarm)

12 Het zijn knagers die ziektes overbrengen op mensen en dieren. Daardoor hebben mensen een slecht of naar gevoel bij het woord ‘rat’.

Opdracht 2 bladzijde 212

1 In tekst 1 gaat het om wat iemand heeft meegemaakt; het is een dagboek. In tekst 2 staan regels voor het reizen met een luchtballon; die komen uit een handboek.

Weektaak 45 afgerond