7.1 Regels in woorden

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen:
- IPAD ingelogd op LessonUp en Moderne Wiskunde
- rekenmachine
- schrift

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, gLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen:
- IPAD ingelogd op LessonUp en Moderne Wiskunde
- rekenmachine
- schrift

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 5
  • Introductie H. 7
  • Leerdoelen  H. 7
  • Instructie par. 7.1
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 2 - Diapositive

Toets H. 5


  • Toets bespreken
  • Leer van je fouten

Slide 3 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 5
  • Introductie H. 7
  • Leerdoelen  H. 7
  • Instructie par. 7.1
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 4 - Diapositive

Toetsen periode 2

Slide 5 - Diapositive

Hoofdstuk 7

WOORDFORMULES 

  • klassikale start + instructie
  • aantekeningen maken
  • keuze van werken
  • proeftoets maken na elke paragraaf

Slide 6 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 5
  • Introductie H. 7
  • Leerdoelen  H. 7
  • Instructie par. 7.1
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 7 - Diapositive

Algemene leerdoelen
  • Ik kan informatie verzamelen voordat ik de opgave ga maken.
  • Ik begrijp wat een berekening is en kan deze opschrijven. 
  • Ik begrijp dat het opschrijven van een berekening moet als het kan.  
  • Ik zorg ervoor dat ik elke les een rekenmachine bij me heb. 
  • Ik kan op een rekenmachine de berekeningen uitrekenen. 

Slide 8 - Diapositive

Leerdoelen par. 7.1 
  • Ik begrijp wat een regel in woorden is.
  • Ik kan bij een situatie een regel in woorden maken.

Slide 9 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 5
  • Introductie H. 7
  • Leerdoelen  H. 7
  • Instructie par. 7.1
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 10 - Diapositive

Instructie

Par. 7.1
REGELS IN WOORDEN

Maak aantekeningen in je schrift.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

Slide 13 - Diapositive

Het aantal paardenbenen gedeeld door .... is het aantal paarden.

Slide 14 - Diapositive

Welke berekening maak jij?
Hoeveel paarden horen bij 68 paardenbenen? 

Slide 15 - Diapositive

Regel in woorden
Een regel in woorden beschrijft hoe je iets kunt berekenen. 
Je gebruikt zoveel mogelijk woorden, dus ook de bewerkingen (+, -, x of :) en het = teken zijn woorden. Het is eigenlijk een som in woorden. 

Bijvoorbeeld
Het aantal paardenbenen gedeeld door vier is gelijk aan het aantal paarden.

Tip: Begin altijd met HET AANTAL                     = schrijf je als IS GELIJK AAN

Wat is de regel in woorden?

Wat is de bijbehorende pijlenketting?

Slide 16 - Diapositive

Pijlenketting
Een pijlenketting beschrijft met één of meer pijlen hoe je iets kunt berekenen. Boven elke pijl staat een bewerking met een getal. 

Bijvoorbeeld
Regel in woorden: Het aantal wielen keer 36 is het aantal spaken.
Pijlenketting          :          aantal wielen         x 36              aantal spaken
Regel in woorden: Het aantal uren keer 4,50 plus 5 is verdienste.
 Pijlenketting         :          aantal uren             x 4,50        ...           + 5           verdienste 

Slide 17 - Diapositive

Welke berekening maak jij?
Hoeveel spaken heb je nodig voor vier wielen?


Slide 18 - Diapositive

Welke berekening maak jij?
Hoeveel euro verdien je als je drie uren werkt?


Slide 19 - Diapositive

Bij  IN-getal staat het begingetal.
Bij UIT-getal komt de uitkomst.

Slide 20 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 5
  • Introductie H. 7
  • Leerdoelen  H. 7
  • Instructie par. 7.1
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 21 - Diapositive

             ZELFSTANDIG WERKEN
GROEP 1: zelfstandig 
  • begrijpen de lesstof  en willen graag  zelfstandig aan de  gang                    GROEP 2: extra instructie
  • leerlingen die graag samen starten/werken en/of extra instructie willen.

                  AAN DE SLAG


1. par. 7.1  maken 

2. oefentoets par. 7.1 op LessonUp maken


Klaar?

- Starten met par. 7.2





Slide 22 - Diapositive

timer
20:00

Slide 23 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 5
  • Introductie H. 7
  • Leerdoelen  H. 7
  • Instructie par. 7.1
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 24 - Diapositive

Evaluatie
  • leerdoelen bereikt?
  • werkhouding?      

Slide 25 - Diapositive

Algemene leerdoelen
  • Ik kan informatie verzamelen voordat ik de opgave ga maken.
  • Ik begrijp wat een berekening is en kan deze opschrijven. 
  • Ik begrijp dat het opschrijven van een berekening moet als het kan.  
  • Ik zorg ervoor dat ik elke les een rekenmachine bij me heb. 
  • Ik kan op een rekenmachine de berekeningen uitrekenen. 

Slide 26 - Diapositive

Leerdoelen par. 7.1 
  • Ik begrijp wat een regel in woorden is.
  • Ik kan bij een situatie een regel in woorden maken.

Slide 27 - Diapositive

Evaluatie
  • leerdoelen bereikt?
  • werkhouding?      

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Lien