4v Unité 3 - semaine 2 2ème cours (GL ch5 Regarder B)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Mauvaise nouvelle pour les fans des Enfoirés. Alors que la troupe devait performer à Montpellier du 20 au 24 janvier dernier, ces concerts ont dû être annulés à cause de la pandémie. Les chanteurs ont donc fait le show sans public lors d'une soirée unique le 22 janvier 2022. Le concert sera diffusé début mars prochain sur TF1. Et alors que les habitués ont été au rendez-vous, d'autres talents ont également rejoint la troupe. C'est notamment le cas de Kylian Mbappé, qui y avait déjà participé en 2019. Invité dans Buzz TV du Figaro ce mardi 25 janvier 2022, Christian Jeanpierre s'est confié sur la performance du joueur de football. En effet, il a pu assister au concert. "Kylian Mbappé dit qu'il chante faux mais il chante juste !" , a-t-il assuré.

News-People: Les Enfoirés 2022

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Bienvenue au cours de vendredi 3 février

Objectifs: 

Aan het eind van deze les: 

• heb je gewerkt aan het leerdoel: Kan een gesproken tekst begrijpen over het leven op school en wat zich buiten de lessen afspeelt (Regarder B)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 5:
  

   - Parler A exercices 12, 13 (e-portfolio)
   - Écrire A exercice 14, 15
   - Regarder B exercices 16, 17, 19

   - Lire B exercices 20, 22, 23

   - Grammaire B exercices 24

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §9 Vocabulaire Regarder B & Lire B (kan ook via Quizlet)

   - §3 Grammaire B (les verbes irréguliers choisir, devenir, croire, savoir)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §2 Grammaire A: les pronoms interrogatifs

   - §17 Phrases-clés et vocabulaire thématique A: school en opleiding

   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A (kan ook via Quizlet)

   - §6 Grammaire C (herhaal) le futur simple et le conditionnel

Weektaak week 2

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs semaine 2 (leerdoelen week 2)

Inhoud

• Kan een interview uitvoeren met als onderwerp school (Parler A)
  
• Kan een gesproken tekst begrijpen over het leven op school en wat zich buiten de lessen afspeelt (Regarder B)
  

Grammatica: 

• Kan de werkwoorden choisir, devenir, croire en savoir vervoegen in de présent, passé composé, imparfait, futur simple, futur proche & conditionnel

Leerdoel: 

Kan een gesproken tekst begrijpen over het leven op school en wat zich buiten de lessen afspeelt (Regarder B)

Geef aan wat je moet kennen en kunnen om dit leerdoel te behalen

• Bestudeer - §9 Vocabulaire Regarder B & Lire B 
• Maak Regarder B ex. 16

Regarder B

Tu vas regarder un interview avec Claire, qui parle de son lycée à Paris.

1a Claire est en train de refaire la même classe.

1b Claire ne se fait pas facilement de nouveaux amis.

2a Il est permis aux élèves de quitter le  terrain.

2b Pendant ses heures creuses, Claire préfère s'amuser au lieu de réviser.

3a Claire prend le métro parce que c'est un moyen de transport pratique et rapide.

3b Elle voyage souvent avec ses amies.

Regarder B - 17b

Tu vas regarder un interview avec Claire, qui parle de son lycée à Paris.

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 5:
  

   - Parler A exercices 12, 13 (e-portfolio)
   - Écrire A exercice 14, 15
   - Regarder B exercices 16, 17, 19

   - Lire B exercices 20, 22, 23

   - Grammaire B exercices 24

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §9 Vocabulaire Regarder B & Lire B (kan ook via Quizlet)

   - §3 Grammaire B (les verbes irréguliers choisir, devenir, croire, savoir)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §2 Grammaire A: les pronoms interrogatifs

   - §17 Phrases-clés et vocabulaire thématique A: school en opleiding

   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A (kan ook via Quizlet)

   - §6 Grammaire C (herhaal) le futur simple et le conditionnel

Weektaak week 2

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et à demain