PAV les 5

• PAV
• Secundair onderwijs

Bronnen identificeren (oef 3)

• Teksten lezen + schema pagina 18 aanvullen 
• Tijdens lezen letten op... ->
• Uitdaging: tekst schematiseren

Pagina 17 en 18

Soort bron: een jeugdliteratuur, een artikel of website, een getuigenis, een website.

Doelpubliek: voor wie de tekst geschreven is

Doel tekst: ontspannen, informeren of overtuigen.

Auteur: wie heeft het verhaal geschreven?

Taal en vorm: correct of niet?

Actueel: recente of oude bron?

Betrouwbaar: bepalen of de bron te vertrouwen is of niet.

Telkens na tekst -> overlopen pagina 18

AI beeldfragment

• Pagina 31 erbij nemen 
  vraagjes beantwoorden tijdens filmpje: 
• Wat is AI?
•  Hoe werkt AI?
• Wat is het voordeel van AI?
  -> Op bordboek overlopen na filmpje

Pagina 31

AI beeldfragment

• Wie is Lieven Scheire?  
• Furby? 
• Gelijkaardige speeltjes?

Pagina 31

Rodney Brooks

één van de grondleggers van kunstmatige intelligentie. Hij richtte Irobot op, de robotstofzuigers.

-> citaat voorlezen

Pagina 31

Snapchat? - MyAI

Gaan stemmen?

-pauze 

Nieuwsberichten

AI - Hedendaagse tijd

Situeren op een tijdlijn 

• Rollenverdeling ->
• Het juiste jaartal koppelen aan een beschrijving en een uitvinding. 
• Ophangen aan tijdlijn

• Lezer = leest alle beschrijvingen voor 
• Sorteerder = Legt de kaartjes in stapels (uitvindingen, jaartallen en beschrijvingen)
• Detective = Zoekt naar belangrijke hints in de beschrijvingen (uitvinding?)     

• Puzzelaar = uitvindingen - beschrijvingen koppelen
• Tijdbewaker = houdt de tijd in het oog
• Tijdlijnbeheerder = hangt de kaartjes op de juiste plek aan het touw
• Contoleur = hangt alles logisch? -> beslissen met groep

Niet alles gevonden?

-opzoeken op internet

Uitproberen in pauze

AR?

• AR = Augmented reality voegt een beeld toe aan de werkelijkheid -> noteren pg 33
  
  
• AR: PokemonGO en buitenspellijn bij voetbal (VAR)

VR?

• Virtual reality brengt iemand via een bril in een volledige virtuele wereld. 
• Gebruikt bij films of spelen van games
• Uittesten

MR?

• Mixed reality gebruikt beide (AR en VR) voor meer virtuele interactie
• vb Microsoft Holo-lens  -> virtueel bezoek in realtime, slimme pashokjes 

Eerste toepassingen 

• 2004 eerste toepassing MR -> Brits spelprogramma Bamzooki
• 1990 eerste toepassing AR Thomas Caudell en David Mizell
• 1961 eerste VR-bril 

Noteren pagina 32 en 33

• Bordboek 

Samenwerken

• Pagina 34 
• Persoon 1: passende term zoeken
• Persoon 2: samenvattende zin wat je op afbeelding ziet

Bordboek

• Captcha= test om te kijken of de gebruiker van een computer een mens/robot is 
• Welke komende vernieuwingen binnen de vijf jaar?

Gebruik AI heeft niet alleen voordelen 

• Ook bezorgdheden -> Gezichtsherkenning = boete bij overtreding (China)

Dilemma?

• Je staat voor een moeilijke keuze en je hebt twee opties, maar welke kies je nu best? 

Ethisch?

• Nadenken over wat goed of fout is en het juiste proberen te doen.

Ethisch dilemma?

• Een ethisch dilemma is een situatie, waarbij je moet kiezen tussen twee opties. Geen van beide is helemaal goed of fout.
• Voorbeeld toets en beste vriendin

Eerste dilemma 

Een vrachtwagenchauffeur rijdt op een smalle weg en ziet voor zich aan zijn kant van de weg twee wandelaars en aan de overkant een fietser. Hij kan er niet tussendoor dus hij remt, Maar de remmen weigeren. Als hij niets doet, uit hij twee mensen dood. Als hij naar links stuurt slechts een. Wat moet hij doen?

Tweede dilemma 

Een zelfrijdende auto rijdt op een smalle weg en ziet voor zich aan zijn kant van de weg twee wandelaars en aan de overkant een fietser. Hij kan er niet tussendoor dus hij remt, Maar de remmen weigeren. Als hij niets doet, uit hij twee mensen dood. Als hij naar links stuurt slechts een. Wat moet hij doen?

Problemen onderlijnen, ethische dilemma's markeren

Pagina 35

BORDBOEK

Machine learning en deep learning

Posterwand

LEZEN PG 36

Filmpje Deepfake -> bijhorende vraagjes pagina 36

BORDBOEK

Opdracht pagina 36

• OVUR?

Stap 1 Oriënteren

• één thema kiezen 
• één onderzoeksvraag kiezen -> noteren pagina 36

Stap 2 Voorbereiden

Stap 3 Uitvoeren

Stap 4: Reflecteren

• Elk apart

Stap 1 = Oriënteren -> noteren wat ze willen onderzoeken (onderzoeksvraag)

Stap 2 = Voorbereiden -> bronnen individueel onderzoeken

Stap 3 = Uitvoeren -> bronnen selecteren en correcte bronvermelding + info verwerken uit bronnen om onderzoeksvraag te beantwoorden (technische vernieuwingen + ethische problemen

Stap 4 = reflecteren -> antwoorden op de onderzoeksvraag, formuleren wat goed lukte bij het verzamelen van bronnen, hoe  de volgende keer anders aanpakken? 

Stap 1 en 2 individueel bronnen zoeken (20')

Stap 2 bronnen selecteren en overleggen met groepsgenoot + stap 3 (20')