H5.4 - Les 10: Het Ruhrgebied

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

4 MAVO

Hoofdstuk 5

Bevolking en ruimte

Paragraaf 3

Verstedelijking van Duitsland

---

M. Zeelenberg

[e-mail]

Wat gaan we doen vandaag?

• Herhaling suburbanisatie in Duitsland
• Start H5.4: Het Ruhrgebied
  

Regels in de les

• Er is maximaal één iemand aan het woord.
  
• Je steekt altijd je vinger op als je iets wilt zeggen.
  
• We gaan met respect met elkaar en elkaars spullen om.
  
• Telefoons staan op stil en zitten in je tas of broekzak.
  
• Zorg dat je al je spullen bij je hebt: Schrift, werkboek & lesboek.

Lesdoelen van vorige les

1. Je kunt voor de stedelijke gebieden Ruhrgebied, Hamburg, Berlijn, Frankfurt en München aangeven waar ze liggen én waarin ze gespecialiseerd zijn.
2. Je kunt aangeven waarom suburbanisatie pas na 1989 in Berlijn plaatsvond.
3. Je kunt het verband tussen suburbanisatie en segregatie (46) / sociale ongelijkheid (47) in Berlijn uitleggen.

Je kunt voor de stedelijke gebieden Ruhrgebied, Hamburg, Berlijn, Frankfurt en München aangeven waar ze liggen én waarin ze gespecialiseerd zijn.

SUBURBANISATIE

Lesdoelen van vandaag

1. Je kunt bevolkingskrimp in het Ruhrgebied verklaren.
2. Je kunt 5 manieren benoemen waarop de leefbaarheid in het Ruhrgebied is verbeterd.

RUHRGEBIED

Dichtbevolkt gebied in het westen van Duitsland.

Veel industrie en mijnbouw

Vanaf 1960 bevolkingskrimp

Krimpgebied

Je kunt bevolkingskrimp in het Ruhrgebied verklaren.

Je kunt 5 manieren benoemen waarop de leefbaarheid in het Ruhrgebied is verbeterd.

Aan de slag!

• Lees de tekst op pagina 68/69 in je tekstboek.
  
• Maak opdracht 2, 3 & 4 in je werkboek.

Regels wanneer je aan het werk bent:

• Je werkt alleen en in stilte.
• Je steekt je vinger op als je iets wilt vragen.
• GEEN TELEFOONS.

Lesdoelen van vandaag

1. Je kunt bevolkingskrimp in het Ruhrgebied verklaren.
2. Je kunt 5 manieren benoemen waarop de leefbaarheid in het Ruhrgebied is verbeterd.

HUISWERK WOENSDAG

Maak 48 & 49 van de kennen- en kunnenlijst.

Maak 2, 3 en 4 in je werkboek.

Zijn er nog vragen?

Je kunt ze klassikaal stellen

Je kunt mij mailen; [e-mail]

Je kunt me altijd opzoeken op school; 

aanwezig op maandag t/m donderdag