S&A L - 1

Les 1
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Leren-lerenMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,4,5,6

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Les 1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WELKOM

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Welkom
  • Effectief of efficient
  • Kwaliteiten en vaardigheden
  • Mindset

  • Snellezen
  • Plannen

  • Wat heb je geleerd?
  • Huiswerk

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
  1. Je weet welke invloed mindset op leren heeft.
  2. Je weet welke voordelen snellezen heeft.
  3. Je weet het belang van plannen en een agenda.
  4. Je weet het verschil tussen een concentratie- en leerblok.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Effectief en efficiënt studeren
Gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ALL tb 10-11

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Zonder aandacht kun je niet leren
  • Zonder aandacht kun je niet leren
  • Je moet iets doen met de leerstof
  • Herhalen is noodzakelijk

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dunning-Krugereffect
Vergeetcurve

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwaliteiten en vaardigheden
ALL tb 14-18/wb 6-12
= huiswerk

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mindset


Mindset:De overtuigingen die we hebben over onze intelligentie, talenten en kwaliteiten
ALL tb 22-24/wb 15

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebeurtenis....Gedachte....Gevoel.... Gedrag....Gevolg

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat helpt je: helpende gedachtes
Gedachtes die je belemmeren
ALL tb 25-27/wb16-17

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn leerlingen met een vaste ofwel .......................... mindset en leerlingen met een groei ofwel ........................... mindset. 

Leerlingen met een fixed mindset zien .................................... als .................................. dat ze dom zijn.  

Leerlingen met een growth mindset zien ................................... als een ................................. van leren.

Leerlingen met een fixed mindset geloven dat hun ..................................... onveranderbaar is.  

Leerlingen met een growth mindset geloven dat ze............................................ slimmer kunnen worden.

Wanneer leerlingen een fixed mindset .................................., dan hebben zij de neiging om ................................... of........................... de schuld hiervan te geven.

Leerlingen met een ............................. mindset geloven dat ...................................... helpt om ergens beter in te worden.


fixed
fouten maken
bewijs
intelligentie
door hard te werken
iemand
fouten
fouten
iets
growth
onderdeel
growth
hard werken

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Snellezen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leestest

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is snellezen?
  • Hersenen kunnen lezen op denksnelheid = 1400 w/m
  • Leessnelheid meeste mensen = 200 w/m

  • Je werkgeheugen heeft 1200 woorden 'ruimte' voor afleiding
  • Resultaat: je wordt afgeleid 
SL tb 47-50/wb 11

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is ons normale leestempo langzaam?
  • Woord voor woord.
  • In je hoofd praten terwijl je leest.
  • Backskipping.
  • Geen motivatie / doel.
  • Concentratieproblemen.
  • Beperkende overtuigingen.
SL tb 47-50/wb 11

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je je ogen dwingt om sneller te lezen, wordt je brein gedwongen om zich beter te concentreren, waardoor je dat wat je leest ook meteen beter onthoudt. 

FOCUS -> Minder terugspringen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees opnieuw en pas de tips toe...
Geleiden van de ogen
Pointer
Houding

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plannen
Wat is jouw leerblok?
Hoe is jouw weekindeling?
Wat is jouw toetsplanning per vak?

Werkboek blz 18-21

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Hoe leert je brein?
Kracht van herhalen?
Nieuwe dingen leren?
Hoe lang ben je gemiddeld bezig met je huiswerk of het leren voor een toets, kan je dat al inschatten of heb je het echt geklokt?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een leerblok????
Wat is zo belangrijk eraan mbt plannen?
SL tb 36/wb 18

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SL tb 33/wb 19
Weekplanning

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplanning

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Agenda 
4 kleuren pen erbij.
rood= toets
blauw= maakwerk
zwart= leerwerk
groen=so

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je van
deze les geleerd?

Slide 28 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooruitblik


Prio's stellen
Aantekeningen maken
Samenvatten

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?
Huiswerk voor les 2

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions