- twee teksten uit het vak gs, bi, ak met vragen om het snel en goed lezen te oefenen.
Wat heb je de vorige les geleerd?
Slide 2 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Een leermanier is een hulpmiddel om informatie op te slaan in het langetermijngeheugen.
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Voorwaarden om leerstof beter te onthouden:
Focus!
Hak leerstof op in behapbare stukken.
Houd regelmatig een pauze en leer niet te lang.
Herhaal!
Activeer voorkennis.
Wissel af in verschillende manieren van informatieverwerking (emotie, creatie, zintuiglijk) .
Zoek uit wat voor jou het beste leermanier is. De komende lessen gaan we een aantal leermanieren uitproberen.
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
We leren weinig van alleen lezen, maar om een leermanier in te zetten is het in eerste instantie wel nodig om leerstof te lezen. Vervolgens kan de inhoud op verschillende manieren verwerken door verschillende leermanieren in te zetten. Goed lezen is dus een voorwaarde om een leermanier te gebruiken.
3 minuten test
Je krijgt straks een blaadje van de docent met een test.
Het blaadje mag je pas omdraaien als de docent zegt dat het mag.
Je krijgt drie minuten de tijd om een test zo goed mogelijk uit te voeren.
Je mag geen vragen stellen aan de docent.
wb. Slim Leren blz. 14
timer
3:00
Slide 6 - Diapositive
Werkboek Slim Leren blz. 14
Voorwaarden om leerstof te kunnen verwerken:
Goed lezen
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Startmeting
Sneller en beter lezen
Slide 8 - Diapositive
Werkboek Slim Leren blz. 15
Hoe komt het dat je langzaam leest?
Je leest in het tempo waarin je praat.
Je ziet lezen als een soort praten in jezelf.
Je spring tijdens het lezen steeds terug naar woorden die je al gelezen hebt. Je wordt afgeleid door je eigen gedachten.