Ontwikkeling 2 les 5

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Puber/adolescent

Periode planning

Week 1: 22 april

-Spel kindermishandeling

-Start ontwikkelingspsychologie

Week 2: 6 mei

-Ontwikkelingspsychologie

Week 3: 13 mei

Gastles zij aan zij

Week 4: 20 mei (Pinksteren)

Geen les

Week 5: 27 mei

Week 6: 3 juni

Week 7: 10 juni

Week 8: 17 juni

Geen les i.v.m. dag naar Nijmegen

Inhoud van de les

Motorische/lichamelijke ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

Sociale- en persoonlijkheidsontwikkeling

Wat weet je al over het puberbrein?

Adolescentie

De adolescentie is het ontwikkelingsstadium tussen de kindertijd en de volwassenheid. Het is een periode die niet heel duidelijk is afgebakend; hij begint vlak voor de tienerjaren en eindigt net daarna. 

Adolescenten worden niet meer beschouwd als kinderen, maar ook nog niet als volwassenen.

Groei in de adolescentie

• In een periode van slechts vier jaar ondergaan jongens en meisjes een transformatie, que fysieke verschijning, van kinderen naar jong volwassenen.
• Deze periode van zeer snelle groei in lengte en gewicht  noemen we de pubertaire groeispurt.
• Jongens groeien gemiddeld 10,5 cm en meisje bijna 9 cm. De groeispurt begint niet voor iedereen op hetzelfde moment

Hypofyse

• De puberteit begint wanneer de hypofyse (klier in je hersenen) andere klieren in het lichaam van een kind het signaal geeft dat ze volwassen hoeveelheden geslachtshormonen moeten gaan produceren. 
• Jongens : Androgenen  - Meisjes: Oestrogenen
• De hypofyse zet het lichaam er ook toe om meer groeihormonen te produceren = groeispurt 

Geslachtskenmerken

Primaire geslachtskenmerken: kenmerken die worden geassocieerd met de ontwikkeling van de organen en structuren van het lichaam die rechtstreeks betrekking hebben op de voortplanting, bv verandering baarmoeder.

Secundaire geslachtskenmerken: zichtbare tekenen van seksuele rijping die niet direct betrekking hebben op de voortplanting, bv het krijgen van borsten.

Stress

• Vooral in tienerjaren wordt stress ervaren.
• stress: de reactie op een gebeurtenis die ons bedreigen of uitdagen. 
• negatieve en positieve stressoren, bv bedreiging of toelating school.
• psychosomatische aandoeningen: medische problemen die worden veroorzaakt door stress

Cognitieve Ontwikkeling

De theorie van Piaget

Formeel - operationeel stadium: Het vermogen om verder te denken dan de concrete, huidige situatie en te bedenken wat er zou kunnen gebeuren of hoe iets zou kunnen zijn.

Ze toetsen hiermee hun inzicht en ontdekken welke gevolgen bepaalde acties kunnen hebben.

Propositioneel denken 

Betekenis: het gebruik van abstracte logica in de afwezigheid van concrete voorbeelden.

Voorbeeld: bedenken dat het goed zou zijn een paraplu mee te nemen, omdat er regen wordt voorspelt. 

Zoek op: Wat is metacognitie?

Egocentrisme

• Carlo is woedend op zijn ouders. Hij vindt dat ze zich uiterst onredelijk gedragen, als hij uitgaat, staan ze erop dat hij om één uur thuiskomt.
• Lisa is kwaad op Eva, omdat Eva, per ongeluk, dezelfde oorbellen heeft gekocht als zij en ze soms nog op school draagt ook.

Egocentrisme

• Egocentrisme is een toestand waarbij het eigen ik in het middelpunt staat en waarin de wereld puur vanuit het eigen standpunt wordt bekeken.
• Adolescenten stellen zich zeer kritisch op tegenover autoriteitsfiguren zoals ouders en leraren en zijn niet bereid om kritiek te incasseren.

Wat betekent
'imaginair publiek'?
Geef een uitleg + voorbeeld

Imaginair publiek

Fictieve toeschouwers die net zo veel aandacht aan het gedrag van een adolescent besteden als hij of zij aan zichzelf.

Sociale- en persoonlijkheidsontwikkeling

Eigenwaarde

• Hoewel adolescenten  steeds beter gaan begrijpen wie ze zijn (zelfbeeld), garandeert deze kennis niet dat ze ook tevredener met zichzelf zijn (eigenwaarde).
• Hun eigenwaarde kan op het gebied van schoolprestaties erg hoog zijn en op het gebied van relaties met anderen erg laag

Psychosociaal moratorium

Een periode waarin adolescenten zich tijdelijk onttrekken aan de verantwoordelijkheden van de volwassenheid en verschillende rollen en mogelijkheden uitproberen. Ze nemen bijvoorbeeld een tussenjaar om te gaan reizen.

Autonomie bij adolescenten

Uit een onderzoek naar veranderingen in de manier waarop adolescenten hun ouders zien, bleek bijvoorbeeld dat de groeiende autonomie van adolescenten tot gevolg had dat ze hun ouders minder idealiseren en meer als individuen begonnen te zien. Hierdoor veranderd de relatie tussen ouders van macht en invloed toepassen naar een gelijkwaardige relatie.

Stellingen

-Pubers zijn lui

-Pubers zijn egocentrisch
-Pubers zijn onverantwoordelijk
-Pubers hebben zo min mogelijk grenzen en regels nodig

-Jongens zijn gemakkelijker als pubers dan meisjes
-Pubers verdienen geen straf, het brein is nog onvoldoende ontwikkeld

Zo heb ik de lessen ervaren:

😒🙁😐🙂😃