1.2 Transport

2.2 Transport


H2 Globalisering
Domein Wereld

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

2.2 Transport


H2 Globalisering
Domein Wereld

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

eerst nog even § 2.1 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een kenmerk van tijd-ruimtecompressie is dat de relatieve afstand tussen gebieden verandert. Leg dat uit. Je uitleg bestaat uit een oorzaak en een gevolg.

Slide 3 - Question ouverte

Door de tijdruimtecompressie neemt de tijd die nodig is om een afstand te overbruggen af (oorzaak). Het gevolg is dat de relatieve afstand tussen gebieden daalt.
Leg uit waarom ontwikkelingen in de transporttechnologie de mate van afstandsverval verandert

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Je begrijpt dat de vervlechting van gebieden een belangrijke verklaringsgrond vormt bij het bestuderen van de stromingen van goederen, mensen, kapitaal en informatie.

Je begrijpt hoe door technologische ontwikkelingen de tijdruimtecompressie is versterkt.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel

Hoe beinvloedt de verbetering van transport de relaties tussen gebieden?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2017: 20170 containers
ook zoeken naar snellere routes...

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motor achter globalisering

Ontwikkeling transporttechnologie

(goederen, mensen, informatie) 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkeling goederentransport

  1. Daling reis- en vervoerstijden
  2. Goedkoper (groei capaciteit)
  3. Verbetering infrastructuur

-> snelle en massale uitwisseling goederen
-> stimuleert wereldhandel

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Haakt iedereen aan?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitwisseling van goederen verklaart:


Interactietheorie van Ullman

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:00
Welke drie landen zijn de grootste
handelspartners van Nederland
voor invoer en uitvoer van goederen en diensten?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord 
Invoer: Duitsland / Belgie / China
Uitvoer: Duitsland / Belgie / Verenigd Koninkrijk


(jan-jun 2017 via https://www.cbs.nl/nl-nl/achtergrond/2017/48/factsheet-internationale-handel-januari-juni-2017)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactietheorie van Ullman
Voorwaarden voor vervoersstroom:
  1. Complementariteit
  2. Transporteerbaarheid
  3. Geen tussenliggende mogelijkheden

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassing
  • Waarom haalt Japan nu haar olie uit China en niet meer uit Indonesië?
  • Wat was de reden dat Japan dit eerder uit Indonesië moest halen?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkeling:
Veranderingen in goederenstromen door:
  • Verbetering infrastructuur
  • Opheffen politieke barrières
  • Innovaties op transportgebied (container)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenvraag
Zwitserland behoort tot het achterland van de havens van Rotterdam en Amsterdam.
Met behulp van welk begrip uit de theorie van Ullman kun je het beste verklaren dat de grootste vervoersstroom vanuit Zwitserland juist naar deze twee havens loopt? Motiveer je keuze voor het gebruikte begrip. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met behulp van welk begrip uit de theorie van Ullman kun je het beste verklaren dat de grootste vervoersstroom vanuit Zwitserland juist naar deze twee havens loopt? Motiveer de keuze voor het begrip

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Je begrijpt dat de vervlechting van gebieden een belangrijke verklaringsgrond vormt bij het bestuderen van de stromingen van goederen, mensen, kapitaal en informatie.

Je begrijpt hoe door technologische ontwikkelingen de tijdruimtecompressie is versterkt.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken paragraaf 2.2:


en de hoofdvraag

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions