Les 2: cognitieve, emotionele en sociale ontwikkeling

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Keuzevak welzijn kind en jongere

Leerjaar 3, Periode 1

Thema: de ontwikkeling van de baby

Competentie: zelfstandig werken en leren

Afspraken

- telefoon

- kauwgom

- etui

- mapje

- huiswerk?

Herhalen

Basis/kader?

Spel

De verschillende lichamelijke ontwikkelingsfases van een baby

Lesdoelen vandaag

Aan het einde van de les:

basis en kader: - kun je vertellen wat cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling betekent

kader: kun je hier eigen voorbeelden van geven bij kinderen

Lesplanning

Uitleg over groep A en B

Theorie

Sleepvragen

Opdracht > tot 12.15u, daarna reflecteren en vooruitkijken

Einde les 10.30u

Ontwikkelingen

* Cognitieve ontwikkeling 

* Sociale ontwikkeling

* Emotionele ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

het ontwikkelen van de hersenen, het verstand, zoals denken en leren

Ander woord: geestelijke ontwikkeling of verstandelijke ontwikkeling

Voorbeelden?

Sociale ontwikkeling

het ontwikkelen van de omgang met anderen, zodat je ontdekt wie je bent (zelfbeeld)

Voorbeelden?

Emotionele ontwikkeling

het ontwikkelen van gevoelens en emoties en hoe je daar mee om kan gaan.

Sociaal-emotionele ontwikkeling vaak gekoppeld

Voorbeelden

Sleepvragen

Wat zijn dat?

Pak je telefoon.

Ga naar lessonup.app

Voer de code in en

Maak de sleepvragen 

Lichamelijke ontwikkeling

Geestelijke ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling

Geestelijke ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling

Geestelijke ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling

Geestelijke ontwikkeling

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Aan het werk

Opdracht samen doornemen

En opdracht fijne/grove motoriek

Tijd: start nakijken en afsluiten van de les 12.30u

Nakijken opdrachten

Grove / fijne motoriek

Cognitief, sociaal, emotioneel

Huiswerk?

Lesdoelen behaald?

Vooruitblik

Volgende les:

Theorie: de ontwikkeling van jongeren

en praktijk: flesje maken met een stappenplan

Groep A en groep B

Reflectie

Lesdoelen behaald?

Hoe komt dit?

Wat houd je vast voor de volgende les?

Wat ga je de volgende les anders doen?