Klimaatverandering en Nederland: Een Gezonde Toekomst

Klimaatverandering en Nederland: Een Gezonde Toekomst

Leerdoel

Aan het einde van de les kan je een presentatie maken met video over klimaatverandering en hoe Nederland hierop kan inspelen om een gezonde toekomst te creëren.

Wat weet je al over klimaatverandering en hoe Nederland hierop kan inspelen?

Wat is klimaatverandering?

Klimaatverandering verwijst naar de langdurige veranderingen in het klimaat van de aarde. Dit omvat stijgende temperaturen, veranderende neerslagpatronen en extreme weersomstandigheden.

Impact van klimaatverandering

Klimaatverandering heeft gevolgen voor het milieu, de economie en de gezondheid. Denk aan stijgende zeespiegel, extreme hittegolven en verlies van biodiversiteit.

Hoe Nederland kan inspelen op klimaatverandering

Nederland kan investeren in hernieuwbare energie, zoals zonne- en windenergie. Daarnaast kan het efficiënter omgaan met waterbeheer en duurzame landbouwpraktijken bevorderen.

Video maken over klimaatverandering

Maak een video waarin je de oorzaken en gevolgen van klimaatverandering bespreekt, en hoe Nederland hierop kan reageren. Voeg visuele elementen en duidelijke uitleg toe.

Gezondheid en klimaatverandering

Klimaatverandering heeft directe en indirecte gevolgen voor de gezondheid van mensen, zoals luchtkwaliteit, voedselvoorziening en verspreiding van ziekten.

Maatregelen voor een gezonde toekomst

Nederland kan investeren in groene infrastructuur, zoals fietspaden en groene steden. Ook is het bevorderen van duurzame mobiliteit en gezonde voeding van groot belang.

Presenteer je video

Presenteer je video aan de klas en leg uit waarom Nederland actie moet ondernemen tegen klimaatverandering om een gezonde toekomst te waarborgen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.