Les 1. Arbowet en Arbobesluit

Les 1. Arbowet en Arbobesluit

Leerdoelen

• Aan het einde van de les begrijp je waarom de kwaliteit van arbeid zo belangrijk is
• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de Arbowet en het Arbobesluit inhouden
• Aan het einde van de les ken je de doelvoorschriften
• Aan het einde van de les weet je welke andere wetgeving de werknemer beschermt

Wat weet je al over de Arbowet en het Arbobesluit?

Inleiding over arbeid en Arbowet

• Arbowet is opgericht voor de gezondheid en veiligheid van werknemers
• Kwaliteit van arbeid is belangrijk voor tevredenheid en motivatie van werknemers

Doelstellingen van de les

• Begrijpen waarom kwaliteit van arbeid belangrijk is
• Uitleggen wat de Arbowet en het Arbobesluit inhouden
• Kennis hebben van de doelvoorschriften
• Weten welke andere wetgeving werknemers beschermt

Kwaliteit van arbeid en bepalende factoren

• Arbeidsinhoud, -omstandigheden, -voorwaarden en -verhoudingen bepalen kwaliteit van arbeid

Uitleg over de Arbowet

• Werkgevers en werknemers hebben verplichtingen voor goede arbeidsomstandigheden
• Arbowet legt deze verplichtingen vast

Verplichtingen van de werkgever en werknemer volgens de Arbowet

• Werkgever moet zorgen voor goede arbeidsomstandigheden
• Werknemer moet meewerken aan het creëren en behouden van goede arbeidsomstandigheden

Overgang van Arbowet naar Arbobesluit

• Arbobesluit werkt de regels van de Arbowet verder uit

Andere belangrijke wetten voor werknemers

• Arbeidstijdenwet en Wet verbetering Poortwachter beschermen werknemers

Definities

• Arbowet: Wet die de werkgever verplicht om te zorgen voor goede arbeidsomstandigheden
• Kaderwet: Een wet die de algemene principes van regelgeving vaststelt
• Preventiemedewerker: Persoon die helpt bij de uitvoering om gevaren tegen te gaan
• Bedrijfshulpverlener: Persoon die hulp verleent in geval van ongevallen op de werkplek

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.