13 april BGO Les -> Hoofdstuk 5 en 6

BGO

ZRG ENTREE
Deel 4: Staat derden te woord en verwijst door.
13 april 2021
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BGOMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

BGO

ZRG ENTREE
Deel 4: Staat derden te woord en verwijst door.
13 april 2021

Slide 1 - Diapositive

P
L
A
N
N
I
N
G
- Les start om 13:00 uur.
- Kleine pauze om 13:45 uur.
- Tweede pauze om 14:30 uur.
- Les afronden om 15:30 uur. 

Ruim alles netjes op en laat het lokaal netjes achter. 

Slide 2 - Diapositive

Terugkoppeling vorige les
- Hebben jullie vragen over de vorige les?
- Begrijpen jullie alles?
- Hebben jullie je opdrachten gemaakt?
- Hebben jullie ergens hulp bij nodig?

Slide 3 - Diapositive

Persoonlijke leerdoelen
- Ik ga de lesstof zo duidelijk mogelijk uitleggen.
- Ik wil rustig en zelfverzekerd voor de klas staan.
- Ik ga rustig praten.
- Ik wil de studenten zo goed mogelijk ondersteunen bij vragen.

Slide 4 - Diapositive

Lesplanformulier

Slide 5 - Diapositive

Hoofdstuk 5
- Toegang verlenen tot en inschrijven in een niet-   openbaar gebouw.

- Bladzijde 60.

Slide 6 - Diapositive

Lesdoelen hoofdstuk 5
In deze les leren jullie:


- Hoe toegang verleent wordt in niet openbare gebouwen.
- Hoe fouilleren in zijn werk gaat.
- Hoe visiteren in zijn werk gaat.
- Hoe mensen worden ingeschreven. 
- Wat een bezoekerspas is. 

Slide 7 - Diapositive

Toegang verlenen tot en inschrijven in een niet openbaar gebouw

Slide 8 - Diapositive

Toegang verlenen
- Controle, zodat er geen gevaarlijke dingen mee naar binnen gaan.
- Door detectiepoortjes, door te fouilleren of door visitatie.

Slide 9 - Diapositive

Fouilleren

Slide 10 - Diapositive

Visiteren

Slide 11 - Diapositive

Mensen inschrijven 
- Per bedrijf verschillend.
- Altijd naam bezoeker, tijd van binnenkomst en met wie de afspraak is, noteren.
- Als de bezoeker weggaat, weer uitschrijven.
- Zo weet je als er bijvoorbeeld brand uitbreekt of er nog bezoekers aanwezig zijn.

Slide 12 - Diapositive

 Bezoekerspas 
- Legitimatiebewijs laten zien.
- Formulier invullen met gegevens over zichzelf.
- Als de bezoeker weggaat, wordt de pas weer ingeleverd. 
- Zo weet je bij brand of er nog bezoekers zijn.

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag 
- Maak de opdrachten van hoofdstuk 5.

- Bladzijde 60 t/m 71.

- Als je hulp nodig hebt, steek je je hand op. 

- Je aftekenlijst door je docent laten aftekenen.


Slide 14 - Diapositive

Hoofdstuk 6
- Omgaan met privacy en eigendommen van mensen met een verstandelijke beperking.

- Bladzijde 72.

Slide 15 - Diapositive

Lesdoelen hoofdstuk 6
In deze les leren jullie:


- Wat privacy inhoudt.
- Hoe er discreet wordt omgegaan met privacy.
- Hoe je eerlijk omgaat met andermans eigendommen 

Slide 16 - Diapositive

Omgaan met privacy en eigendommen van mensen met een verstandelijke beperking

Slide 17 - Diapositive

Privacy
- Privacy betekent dat mensen in de eigen omgeving helemaal zichzelf willen zijn. 
- Dit doe jij door respect te tonen en rekening te houden met de wensen en gevoelens van de zorgvrager. 
- Let erop dat niet iedere zorgvrager hetzelfde is 

Slide 18 - Diapositive

Discreet omgaan met privacy
- Discreet zijn betekent tactvol zijn en geheimen kunnen bewaren. 
- Dit doe je door je mond toehouden en niet alles doorvertellen wat zorgvragers jou vertellen.
- Het gaat om dingen die anderen niet mogen of hoeven te weten.

Slide 19 - Diapositive

Eerlijk omgaan met andermans eigendommen
- Als je in de zorg werkt, kom je op de kamers van zorgvragers.
- Het gaat erom dat je niet spullen stiekem meeneemt, maar ook als je iets laat vallen dat je hier eerlijk over bent. 
- Een ander komt hier altijd achter. Vertel daarom eerlijk wat er is gebeurd en bied mogelijkheden om het op te lossen. 

Slide 20 - Diapositive

Aan de slag 
- Maak de opdrachten van hoofdstuk 6.

- Bladzijde 72 t/m 82.

- Als je hulp nodig hebt, steek je je hand op. 

- Je aftekenlijst door je docent laten aftekenen.





Slide 21 - Diapositive

Hebben jullie nog vragen?

Slide 22 - Diapositive

Reflectie 
Ik zou graag willen dat jullie in een of twee zinnen aangeven wat jullie van deze les vonden.
Dit doe je door middel van een muizentrap. Iemand schrijft iets op en vouwt het vervolgens om, waardoor de volgende het antwoord niet kan lezen. Zo zal er een muizentrap ontstaan. 

Slide 23 - Diapositive