Adem in, adem uit: De wonderen van de longen

Adem in, adem uit: De wonderen van de longen
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Adem in, adem uit: De wonderen van de longen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het eind van de les begrijpen de leerlingen uit klas 3 tl hoe er in de longen uitwisseling plaatsvindt tussen CO2 en O2.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de functie en bouw van de longen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Functie van de longen
De longen zorgen voor de uitwisseling van zuurstof (O2) en koolstofdioxide (CO2) in het lichaam.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouw van de longen
De longen bestaan uit verschillende delen, waaronder de luchtpijp, bronchiën, longblaasjes en bloedvaten.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ademhaling
Tijdens de ademhaling stroomt lucht de longen binnen via de luchtpijp en bronchiën, waarna gasuitwisseling plaatsvindt in de longblaasjes.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gasuitwisseling
In de longblaasjes vindt de uitwisseling van CO2 en O2 plaats door diffusie, waarbij zuurstof in het bloed wordt opgenomen en koolstofdioxide wordt afgegeven.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
We hebben geleerd over de functie en bouw van de longen en hoe gasuitwisseling plaatsvindt tussen CO2 en O2.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.