Ondersteuningsplan les 6 Evalueren

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 4

Ondersteuningsplan

Lesweek 6: Evalueren

PDCA-Cyclus

De volgende stap in het ondersteuningsplan is het evalueren. Hierdoor maak je de ‘methodische cirkel’ rond.

• Plan
  
• Do
  
• Check
  
• Act
  

Het doel evalueren

Nagaan van het effect van je begeleiding

Het proces beoordelen

Centrale vraag:

Heeft de cliënt de gestelde doelen bereikt?

Is het proces passend verlopen zoals voorbereid?

Voordelen evalueren

Voordelen evalueren

• De cliënt en zijn naasten krijgen inzicht in de voortgang van het probleem
  
• Het werkt motiverend om te blijven werken aan het doel
  
• Als begeleider houdt je overzicht over je problemen
  
• Als begeleider krijg je inzicht in het effect van je begeleiding
  
• Het cyclische aspect van het methodisch begeleiden wordt bevorderd
  
• De positieve inbreng van de naasten wordt bevorderd
  

Informele informatie

• Op een niet ingepland moment (spontaan)
  
• Nagaan of interventies het gewenste effect hebben
  
• “Hoe gaat het nu met….?”
  

Formele informatie

• Geplande evaluatie
  
• Belangrijk om regelmatig tussenevaluaties te plannen.
  
• Kiezen voor bewust opgestelde evaluatievragen
  
• Deze vragen stel je VOORAF op in het plan. Je denkt vooraf bewust na wat je achteraf wilt evalueren en dus checken op proces en product niveau
  

Vormen van evalueren

Bedenk 2 vragen die je zou stellen bij een procesevaluatie

Voorbeeldvragen 

• Zijn de juiste activiteiten ingezet?
  
• Waren de middelen en materialen passend bij het gestelde doel?
  
• Is de gekozen begeleidingsmethodiek passend geweest?
  
• Zijn de afspraken nagekomen?
  
• Hadden we ergens eerder moeten ingrijpen?
  
• Heeft de rol van de cliënt weerstand opgeroepen?
  
• Heeft de rol van de begeleider weerstand opgeroepen?

Informatiebronnen voor de evaluatie

• Observatie: kijken en luisteren naar wat de cliënt doet (op methodische wijze)
  
• Informatie van de cliënt
  
• Informatie van en over de naasten
  
• Informatie van andere disciplines 

Stappen methodisch begeleiden

1. Criteria vaststellen waar de begeleiding aan moet voldoen.
   
2. De resultaten vaststellen van, zowel product als proces, van de gegeven begeleiding.
   
3. Beoordeel de doelen. Zijn ze volledig, gedeeltelijk of niet behaald.
   
4. Wat is de oorzaak van dat de doelen gedeeltelijk of niet behaald zijn? Alle stappen van de begeleidingscyclus nagaan.
   
5. Zo nodig bijstellen van de doelen.
   
6. PDCA cyclus
   

Je evalueert pas achteraf, als de activiteit achter de rug is.

Juist

Onjuist

Bij elke fase van het methodisch werken doorloop je opnieuw
de cirkel: een plan opstellen of bijstellen, het plan uitvoeren en
het verloop checken

Juist

Onjuist

Elke fase evalueer je in een tussenevaluatie en met de
informatie die dat oplevert, ga je door naar de volgende fase.

Juist

Onjuist

Verwerkingstijd

Maak je plan verder af.