4.2. Buitenlandse bemoeienis (TERUGBLIK)

DORP NAAR STAD
4.1 RELIGEUZE OPSCHUDDING 
OPSCHUDDING IN DE NEDERLANDEN 
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

DORP NAAR STAD
4.1 RELIGEUZE OPSCHUDDING 
OPSCHUDDING IN DE NEDERLANDEN 

Slide 1 - Diapositive

PLANNING
LEERDOELEN
UITLEG
AAN HET WERK
NABESPREKEN
AFSLUITEN

Slide 2 - Diapositive


RAAD HET PLAATJE
WIE ZIEN WE HIER?

Slide 3 - Question ouverte


RAAD HET PLAATJE
WIE ZIEN WE HIER?

Slide 4 - Question ouverte


RAAD HET PLAATJE
WAT ZIEN WE HIER?

Slide 5 - Question ouverte

BOURGONDISCH NEDERLAND
GEWESTEN: EIGEN REGELS, BESTUUR EN MUNTEN.
  1. PRIVILIGES
  2. ZELFSTANIDGHEID --> PARTICULARISME 

NEDERLANDSE GEWESTEN KWAMEN CONTROLE VAN 
FRANSE EDELMAN, HERTOG VAN BOURGONDIE 

  1. ERFENISSEN
  2. HUWELIJKEN
  3. AANKOP VAN GRONDGEBIED
  4. VEROVERINGEN

VANAF 1384 TE MAKEN MET FILIPS DE STOUTE, START VAN BOURGONISCHE TIJD





Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

NEDERLANDSE STAATSVORMING
FILIPS DE GOEDE WILDE MEER INVLOED. 

  1. STADSHOUDERS AANSTELLEN
  2. STATENVERGADERING --> STATEN-GERNERAAL
  3. BRUSSEL HOOFDSTAD 
  4. FRANS OFFICELE TAAL

Slide 8 - Diapositive

VERDER ONDER  HABSBURG
CENTRALISATIE: 
De centralisatie van de Bourgondiërs werd in de Nederlandse gewesten niet gewaardeerd. De gewesten waren bang om hierdoor hun eigen vrijheid en privileges te verliezen.

MARIA VAN BOURGONDIE:
  1. Het verlenen van het Groot Privilege
  2. Maximiliaan I, 1459 - 1519
  3. 1482 Nederland > Habsburgse Nederlanden


Slide 9 - Diapositive

AAN HET WERK

Wat? Maken opdracht opdrachten 4.2. 4.2. Buitenlandse bemoeienis
> Hoe Zelfstandig werken.
> Hulp? Goed instructie lezen, vraag anders docent!
> Tijd? Bekijk timer hoeveel tijd je nog hebt? 
> Klaar? Maken invulsamenvatting van deze paragraaf. 



timer
20:00

Slide 10 - Diapositive

AFSLUITING, 60 SECONDS POST-IT
Wat: Schrijf binnen 60 seconden op wat je het belangrijkst vindt wat je hebt geleerd. Plak je notitie vervolgens op het A3-formulier in het bijpassende vak:

  1. Boven: Je begrijpt alles goed en hebt alles onthouden.
  2. Midden: Je begrijpt het meeste en hebt veel onthouden.
  3. Onder: Je hebt weinig onthouden en begrijpt het nog niet helemaal.
timer
1:00

Slide 11 - Diapositive