,
‹Revenir à la recherche

4.2 Buitenlandse bemoeienis

Mobiel in het vakje
Tas op de grond
Laptop op tafel
timer
2:00
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Mobiel in het vakje
Tas op de grond
Laptop op tafel
timer
2:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H4 Opschudding in de Nederlanden 
4.2 Buitenlandse bemoeienis

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofddoel S2: Ik kan het conflict in Nederland, wat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat, uitleggen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Nederlanden

  • NL bestond uit gewesten (provincies) met elk eigen bestuur, wetten en munten.

  • Elk gewest had privileges (voorrechten) die ze graag wilden houden. Het streven naar zelfstandigheid         particularisme                                                                                                                                                   Er is dus nog geen één Nederlandse staat. 


Ik kan uitleggen wat een gewest is in Nederland rond het jaar 1350.
S2.1

Slide 5 - Diapositive

Voorbeelden van privileges: De hoogte van de belastingen onderhandelen, het weigeren van dienst in het leger
Voorbeelden particularisme: eigen rechtspraak, eigen bestuur 
Hertog van Bourgondië
De hertog van Bourgondië en zijn opvolgers vergrootten hun grondgebied door:

  • Erfenissen
  • Huwelijkspolitiek
  • Aankopen grond
  • Verovering

Ik kan uitleggen op welke manieren de Bourgondiërs hun macht weten te vergroten in de 14e eeuw
S2.2
                Bourgondische tijd  

Slide 6 - Diapositive

Het gewest Vlaanderen zeer welvarend, door huwelijkspolitiek wordt Filips de Stoute (lees: dapper/stoutmoedig) baas van het gewest Vlaanderen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meer invloed


De Bourgondiërs verminderden het particularisme. Zij wilden een centraal bestuur met overal dezelfde wetten en regels:  centralisatie


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Centralisatie
1) Aanstelling stadhouders als plaatsvervanger van de hertog. 
2) Staten-Generaal oprichtten waarbij alle losse Statenvergaderingen aanwezig waren (eenheid in beleid + bede doen)
3) Brussel hoofdstad, frans als taal
Ik kan uitleggen hoe Filips de Goede meer invloed wilde uitoefenen in het Nederlandse gebied.
S2.3

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Maak de invulsamenvatting 1+2 van 4.2
- Je mag rustig overleggen 
- Snap je iets niet? Vraag 
het aan je buurgenoot of steek je vinger op

Let op! Deze opdracht gaan we  zo nabespreken
Klaar? Werk verder aan je voortgangsopdracht!
timer
10:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invulsamenvatting

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invulsamenvatting

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mobiel in het vakje
Tas op de grond
Laptop dicht op tafel
timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H4 Opschudding in de Nederlanden 
4.2 Buitenlandse bemoeienis

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meer invloed


De Bourgondiërs verminderden het particularisme. Zij wilden een centraal bestuur met overal dezelfde wetten en regels:  centralisatie


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Centralisatie
1) Aanstelling stadhouders als plaatsvervanger van de hertog. 
2) Staten-Generaal oprichtten waarbij alle losse Statenvergaderingen aanwezig waren (eenheid in beleid + bede doen)
3) Brussel hoofdstad, frans als taal
Ik kan uitleggen hoe Filips de Goede meer invloed wilde uitoefenen in het Nederlandse gebied.
S2.3

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maria van Bourgondië
Reactie gewesten op centralisatie:
  • Bang om vrijheid en privileges te verliezen
--> rellen en opstanden
  • Stellen eisen aan Maria van Bourgondië (meer vrijheid en invloed) --> Groot Privilege
  • Maria trouwt met Maximiliaan van Oostenrijk (keizer Habsburgse rijk)

                      Habsburgse Nederlanden
Ik kan uitleggen waarom Nederland nog geen eenheidsstaat werd
S2.4

Slide 17 - Diapositive

Wat staat er in het Groot Privilege?:
- De hertogin mag zonder toestemming van de Staten niet trouwen, oorlog verklaren of belasting heffen.
- Alleen ingezetenen van het eigen gewest mogen ambten in het gewest bekleden, geen buitenstaanders.
- De Staten mogen naar eigen wil ter vergadering samenkomen, het maakt niet uit waar en wanneer.
- In de Nederlandstalige gewesten moeten regeringsbrieven in het Nederlands geschreven zijn en niet in het Frans

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland bestond uit verschillende..........
A
Provincies
B
Staten
C
Landen
D
Gewesten

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manieren weet de Hertog van Bourgondië zijn rijk te vergroten?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Centralisatie
Particularisme
Wat hoort bij wat?
Een centraal bestuur
Bestuur bij gewesten zelf
Filips de Goede
Eigen wetten en regels in gewest
Statenvergaderingen
Eigen munten

Slide 21 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier wilde Filips de Goede het particularisme tegengaan?
A
Door mensen te doden die niet naar hem luisterden
B
Door stadshouders in te stellen
C
Door mensen geld te geven
D
Door zijn vijanden te beschermen

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat lever je donderdag in?
Een voorbeeld

! Lever beide de opdracht in, dus niet één iemand van het tweetal.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Maak de invulsamenvatting 3 van 4.2
- Je mag rustig overleggen 
- Snap je iets niet? Vraag 
het aan je buurgenoot of steek je vinger op

Let op! Deze opdracht gaan we zo nabespreken
Klaar? Werk verder aan je voortgangsopdracht!
timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Werk aan de voortgangsopdracht in je tweetal
Let op! Lever beide de opdracht in via ELO
Noteer! Deadline is 21 december om 17:00

- Je mag rustig overleggen 
- Snap je iets niet? Vraag 
het aan je duo of steek je vinger op


timer
20:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem straks, na het lezen, een aantal centraliserende maatregelen waarover je nu gaat lezen.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem straks, na het lezen, een aantal centraliserende maatregelen 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invulsamenvatting

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

4.2 Buitenlandse bemoeienis

- Leçon avec 28 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4.2 Buitenlandse bemoeienis

- Leçon avec 27 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Les 4.2 Buitenlandse bemoeienis

- Leçon avec 28 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4.2: Buitenlandse bemoeienis

- Leçon avec 18 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

4.2: Buitenlandse bemoeienis RZ

- Leçon avec 20 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

4.2 buitenlandse bemoeienis

- Leçon avec 25 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Les 8: 4.2 Buitenlandse bemoeienis.

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4.2 Buitenlandse bemoeienis - BUI

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2