3M TWB les 1

• Kunst
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom!

In een paar lessen werken we aan de theorie voor tentamenweek B. 

Pak je boek en schrift erbij!

Open je boek op pagina 37

Lees de tekst aandachtig en bekijk de afbeeldingen goed.

De volgende vragen gaan over de begrippen op deze pagina.

Noteer de begrippen en betekenis ook in je schrift!

Aan het eind van de les lever je hiervan een foto in.

Geef de betekenis van het begrip:
Lijnwerking

Geef de betekenis van het begrip:
Lijnrichting

Geef de betekenis van het begrip:
Zichtlijn

Geef de betekenis van het begrip:
Horizontaal

Geef de betekenis van het begrip:
Verticaal

Geef de betekenis van het begrip:
Diagonaal

Geef de betekenis van het begrip:
Lineair

Maak een foto van jouw schrift met de begrippen van deze les.

Toepassen

We hebben net de betekenis van zeven woorden geleerd.

Nu gaan we de begrippen toepassen op kunstwerken.

Kijk eerst goed naar de afbeelding.

Beantwoord daarna de vragen

1a. Noem twee aspecten
van de voorstelling.

1b. Afbeelding 1 heeft de titel 'Doos met stropdassen'. Leg uit waarom dit werk ook
een andere titel had kunnen hebben.

1c. Hoe heeft de schilder bijna
alle lijnen in dit werk
benadrukt?

1d. Wat is de overheersende
lijnrichting in dit schilderij?

1e. Leg uit op welke manier de
lijnwerking in het schilderij wordt
doorbroken.

Vond je deze vragen:

1. Makkelijk
2. Best te doen
3. Moeilijk
4. Ik heb geen idee wat ik moet doen

2a. Op afbeelding 2 zie je een gevel van een
parkeergarage.
Leg het begrip horizontaal uit aan de hand van
het gebouw op afbeelding 2.

2b. Leg uit dat de gekleurde driehoekige
vlakken de verticale richtingen
benadrukken.

2c. Leg uit dat de rode kokers niet
diagonaal over de gevel lopen.

2d. Door de driehoekige gevelversieringen
valt de donkere ingang van de parkeergarage op.
Leg uit dat de lijnwerking van de
gevelversieringen daaraan meewerkt.

2e. Leg uit dat beide afbeeldingen
een lineaire indruk maken

Ik denk dat ik de begrippen lijnwerking, lijnrichting, zichtlijn nu:

1. Begrijp
2. Begrijp en kan gebruiken
3. Niet begrijp
4. Begrijp, kan gebruiken en andere kan uitleggen

Ik denk dat ik de begrippen horizontaal, verticaal, diagonaal nu:

1. Begrijp
2. Begrijp en kan gebruiken
3. Niet begrijp
4. Begrijp, kan gebruiken en andere kan uitleggen

Ik denk dat ik het begrip lineair nu:

1. Begrijp
2. Begrijp en kan gebruiken
3. Niet begrijp
4. Begrijp, kan gebruiken en andere kan uitleggen

Praktische opdracht

De Zwitserse komiek en kunstenaar Ursus Wehrli (1969) heeft opruimen tot kunst verheven. Zowel herkenbare alledaagse situaties als het werk van andere bekende kunstenaars sorteert Wehrli in ordelijke stapeltjes. Van elke opruimbeurt legt hij de voor- en nasituatie vast in foto's

Nu ga je zelf aan de slag

Je gaat net als Ursus Wehrli opruimen en foto's maken van ervoor en erna. Let op dat je bij de ervoorfoto niet begint met een puinhoop. De ervoorfoto laat een 'normale' situatie zien. Het vervreemdende effect van de erna foto ontstaat doordat de objecten abnormaal zijn geordend.

Extra uitdaging

Kan jij in de foto's laten zien dat je iets hebt geleerd van de begrippen van vandaag?

Probeer tijdens het fotograferen rekening te houden met één van de begrippen: lijnwerking, lijnrichting, zichtlijn, horizontaal, verticaal, diagonaal en lineair

Upload hier de foto van de situatie voor het ordenen

Upload hier de foto van de situatie na het ordenen

Wat vind je van het resultaat?

1. Grappig
2. Leuk
3. Weet ik niet
4. Niet interessant

Wat vond je van deze foto-opdracht?

1. Leuk
2. Prima
3. Niet leuk
4. Geen idee