les 5 - Nederland verandert aangepast

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Na 3 minuten...

• Telefoon in de telefoontas;

• In je 1-blik agenda staat:

• Vrijdag 7/12 =                                                       Maken H2. §4: opdr. 1 t/m 10

Terugblik: vorige lessen

• Pak je aantekeningenschrift.

Schrijf 5 dingen op die je de vorige les hebt geleerd.

Denk aan begrippen, leerdoelen.

Begin je zin met: ''Ik heb in de vorige lessen geleerd dat.....

H2: Nederland verandert

En nu?

• Rotterdam ligt in puin.
• Schrijf in je aantekeningeschrift op hoe jij de stad stap voor stap weer zou opbouwen. 

Waarom wilden mensen niet in Rotterdam wonen tussen WO II en 1980?

Rotterdam is ondertussen de modernste stad van Nederland geworden. 

Geef hier een verklaring voor.  

Actualiteit: hoogbouw ook buiten stadscentrum?

Wat is het bezwaar van hoogbouw buiten het stadscentrum?

• Schrijf in je aantekeningenschrift twee nadelen op van hoogbouw buiten het stadscentrum. 

• Geef ook aan waarom dit een nadeel is. 
  

Verklaar negatieve leefbaarheid in de Afrikaanderwijk

De havens in Rotterdam verplaatsen zich zeewaarts.

Leg uit waarom de Afrikaanderwijk hierdoor een achterstandswijk is geworden. 

Oefening

Zet onderstaande gebeurtenissen in de juiste volgorde in je aantekeningenschrift.

Re-urbanisatie

Havens krijgen nieuwe functies

Centrale zakenwijk

Bombardement van Rotterdam

Aantrekkelijke stad waarin werken, wonen, vrije tijd samengaan 

Ontstaan historische binnenstad Rotterdam

Havens in de binnenstad zorgen voor werkgelegenheid

Toen 

Nu

Waarom is het station in Rotterdam verplaatst en vernieuwd?

Commerciele dienstverlening of tertaire sector?

Maar...

Rotterdam voor de jaren 80:

Waarom zorgde de tertaire sector dat de binnenstad van Rotterdam veranderde in een 'spookstad'? 

Stadsvernieuwing kan kettingreactie veroorzaken.

Waarom zorgt stadsvernieuwing voor meer toerisme in de stad?

Stadsvernieuwing kan kettingreactie veroorzaken!

Stadsbestuur bedenkt iets nieuws --> Er onstaat werkgelegenheid voor het bouwen --> Nieuwe inwoners worden aangetrokken/ nieuwe bedrijven worden aangetrokken --> Meer mensen --> meer inkomsten/bedrijven hebben internationale en mondiale relaties --> Betere welvaart --> Rotterdam wordt op de kaart gezet --> Toerisme wordt aangetrokken.

Zs Maken 

§3 opdracht 1 t/m 10

Paragraaf 3 af?

Lezen en maken paragraaf 4. Opdracht 1 t/m 10 

Vragen?

Ik wel

Uitleg §4

Leerdoel

Wat moet je kunnen?

• langzame groei Nederlandse bevolking verklaren
• verminderen demografische krimp verklaren
• maatregelen ter verbetering van leefbaarheid krimpgebied beschrijven

Bevolking Nederland groeit

Maar niet overal...

Nederland zit als geheel in de overgangsfase van fase 4 op fase 5.

Desondanks zijn er ook regio's, waar de bevolking juist toeneemt.

"CBS: steden groeien verder, platteland ontvolkt"

De Randstad blijft groeien. Steden zullen als een magneet jongeren blijven trekken. Maar Nederlandse gebieden die nu dun bevolkt zijn, zullen verder ontvolken....

Randstad groeit door:

- Goede opleidingen

- Veel werkgelegenheid

Demografische krimp: 

- ontrgroening

- vergrijzing

- afname beroepsbevolking 

Begrippen

Vergrijzing: 

Het aantal inwoners met een 

leeftijd boven de 65, neemt (%) toe.

Vergroening:

Het aantal jonge inwoners, neemt (%) toe.

Voorbeeld gebied demografische krimp: Eemsdelta.

- Landelijk gebied; veel dorpen Noordoost-Groningen

Bevolkingsafname:

+ 1992: 71.000

+ 2015: 64.000

+ 2040: 50.000 

Drie gevolgen:

1. ontgroening en vergrijzing

2. Inrichting -> leegstand

3. Afname voorzieningen

Conclusie: demografische krimp -> verslechtering leefbaarheid

Demogra

   Demografische druk

Belangrijke begrippen:

Demografische druk = verhouding tussen productieve en niet productieve leeftijdsgroep.

Grijze druk = druk van groep 65 plussers op het aantal 20-65 jarigen

Groene druk = druk van de groep 0-20 jarigen op het aantal 20-65 jarigen. 

Demografische druk berekenen 

Twee maatregelen krimpgebieden leefbaar te houden

1. Sloop goedkope huurwoningen &

bouw van een aantal grote koopwoningen

2. Concentratie van voorzieningen op 

- lokale schaal: sluiting kleinere winkelcentra

- regionale school: geen voorzieningen meer in woondorpen

Verdiepen §4

Kijkvragen: van groei naar krimp

Waarom vertrekken mensen uit dorpen in Groningen?

Waarom vertrekken mensen uit dorpen in Groningen?

Oefenen

Wat? Maken H2. §4 opdr. 1 t/m 10

Hoe? Zs

Hoelang? 15 min.

Hulp? steek je vinger op 

Klaar? Schematisch samenvatting §4.

Begrippen uit deze les

• stadsvernieuwing
• leefbaarheid
• re-urbanisatie
• historische binnenstad
• mobiliteit
• files
• demografische krimp
• vergrijzing
• ontgroening

Leerdoel

Wat moet je kunnen?

• langzame groei Nederlandse bevolking verklaren
• verminderen demografische krimp verklaren
• maatregelen ter verbetering van leefbaarheid krimpgebied beschrijven

Terugblik: §4

• Pak je aantekeningenschrift.

Beantwoord de volgende vragen in je 

aantekeningenschrift:

Waarom komt er in sommige gebieden demografische krimp voor?

Bedenk een maatregel om de leefbaarheid in een krimpgebied te verbeteren

Schrijf 2 dingen op die je door de les van vandaag hebt geleerd.

Je moet leren:

• Welke maatregelen zijn bedacht om de files te verminderen

- Wat de voornaamste verkeersstromen in een stedelijk gebied zijn

- Waarom de mobiliteit in Nederland sinds de jaren zestig is toegenomen. 

Huiswerk donderdag 5/12: 

H2. §4: opdr. 1 t/m 10