Schrijven en formuleren 2.4 mavo havo 1 betoog schrijven les ...

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen?

• Wat is een betoog (2.4 Schrijven & Formuleren)
• Uitleg betoog
• Klassikale opdrachten Talent
• Betoog schrijven
• Afsluiten van de les

Lesdoelen:

Aan het einde van de les:

• Weet je wat een betoog is 
• Heb je geoefend hoe een betogende tekst is opgebouwd
  
• Heb je geoefend met mening, argument en onderbouwing

Wat is een betoog?

1. Een tekst met informatie
2. Een tekst waarin je mensen amuseert
3. Een tekst met een mening
4. Een tekst waarin je mensen iets wilt laten doen.

Voorbeeld betoog

Ik vind het goed dat we geen vuurwerk meer mogen afsteken.

Vuurwerk is slecht voor het milieu. Bij het afsteken wordt de lucht vervuild en op de grond liggen overal vuurwerkresten.

Vuurwerk is duur.  Met het geld dat je hiermee bespaart kun je andere dingen doen.

Doordat vuurwerk slecht voor het milieu is en ook nog duur is, ben ik van mening dat het goed is dat we geen vuurwerk mogen afsteken.

Uitleg betoog (zie theorie Talent 2.4)

Een betoog is een overtuigende tekst. 

Doel: iemand overtuigen van jouw mening over een bepaald onderwerp.

Dit doe je met argumenten: Dit zijn feiten en/of meningen. 

Wat is het sterkst?

Je argumenten zijn nog sterker als je ze kan onderbouwen. Dit doe je door bij elke argument dat je noemt een uitleg of een voorbeeld te geven.

Opbouw betoog (zie theorie Talent 2.4)

Een betoog heeft een duidelijke opbouw. 

Inleiding: het onderwerp van je tekst en je mening hierover.

Kern: opnoemen van argumenten bij je mening. Begin met het sterkste argument. Onderbouw elk argument door uitleg te geven of een voorbeeld.

Slot: in het slot vat je de argumenten samen en herhaal je jouw mening.

Klassikaal maken 2.4

Ga naar Talent paragraaf 2.4: Oefening  2 en 4

Opdracht 4:

Ik vind dat snoep moet worden verboden voor kinderen.

Want snoep is slecht voor de gezondheid. Overgewicht is al een probleem en door snoep wordt dit alleen maar erger.

Want snoep kost geld. Al het geld wat je niet uitgeeft aan snoep kan je dan bijvoorbeeld sparen of doneren aan een goed doel.

Inleiding en slot hoef je niet te doen

 

Aan de slag met het werkblad 

Wat moet je doen?: maak stap 1 t/m 4 op je werkblad. Kijk in de leerteksten van 2.4 als je het niet weet.

Hoe?: zelfstandig, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: check met het beoordelingsformulier en het voorbeeldbetoog (laatste pagina) of je niks bent vergeten! 

Daarna ga je door met stap 5 t/m 9. Dit doe je op je laptop:

Sla het Word-bestand  op zo op: jouwnaam/klas betoog gezonde schoolkantine.docx Sla het bestand op in je onedrive/map Nederlands.

Pak pen en papier en schrijf op

Een betoog bestaat uit een inleiding, kern en slot. 

Wat komt er in de inleiding?

Wat komt er in de kern?

Wat in het slot?

Pak pen en papier en schrijf op

Elke argument dat je in je betoog gebruikt moet je onderbouwen. Dit kan op 2 manieren. Welke zijn dat ook alweer?

1

2

Wat gaan we doen?

• Klassikaal: voorbeeldbetoog en beoordelingsmodel bekijken
• Zelfstandig en in stilte: betoog uitschrijven (stap 1 t/m 9)

• Tip: zorg dat je meekomt met de rest! 
• Woensdag inleveren via Magister/opdrachten

Opbouw betoog (zie theorie Talent 2.4)

Inleiding: het onderwerp van je tekst en je mening hierover.

Kern: opnoemen van argumenten bij je mening. 

• Begin met het sterkste argument. 
• Onderbouw elk argument door uitleg te geven of een voorbeeld. 
• Een argument gebaseerd op feiten is sterker dan een argument die bestaat uit een mening.

Slot: in het slot vat je de argumenten samen en herhaal je jouw mening.

Voorkom teveel herhaling van woorden

Een tekst wordt saai als er te vaak dezelfde woorden in staan. Houd daar rekening mee als je een tekst schrijft.

Gebruik verwijswoorden. Jan is lang. Hij is 14 jaar.

Gebruik synoniemen. Jan won een fiets. De prijs kan hij morgen ophalen in de fietsenwinkel. 

Gebruik een omschrijving. Mountainbiken is populair. De bergen zijn ideaal voor fietsen over ruige terreinen.

Pak het werkblad 'Betoog schrijven' erbij

• Kort doornemen van alle stappen van het werkblad
• Met behulp van het beoordelingsformulier en voorbeeldbetoog 

Aan de slag met het werkblad 

Wat moet je doen?: maak stap 1 t/m 4 op je werkblad. Kijk in de leerteksten van 2.4 als je het niet weet.

Hoe?: zelfstandig, in stilte

Tijd: 15 minuten

Klaar?: check met het beoordelingsformulier en het voorbeeldbetoog (laatste pagina) of je niks bent vergeten! 

Daarna ga je door met stap 5 t/m 9

Word-bestand met de naam: jouwnaam/klas betoog gezonde schoolkantine.docx Sla het bestand op in je onedrive/map Nederlands.

Pak het werkblad 'Betoog schrijven' erbij

Ga na de laatste pagina met het voorbeeldbetoog:

• Hoe zit de inleiding eruit met hierin de mening?
• Hoe de kern eruit met de drie argumenten met onderbouwingen?
• En het slot? Mening en argumenten samengevat?

Uitleg beoordelingsmodel en hoe ga je hiermee werken tijdens het schrijven?

Doornemen beoordelingsmodel

Zit in het werkblad 'betoog schrijven'

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak je betoog af.  maak stap 12. Lees je betoog zorgvuldig door en controleer of je aan alle onderdelen hebt voldaan die in het beoordelingsmodel staan. Evt nog verbeteren. 

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 15 minuten

Klaar?: wissel je betoog uit met je duo-maatje en controleer elkaars betoog met behulp van het beoordelingsmodel. Wissel uit.

Lever je document in voor het einde van de les via Magister/Opdrachten

Inleveren betoog vandaag!

STAP 1:

LEVER JE DOCUMENT IN VIA MAGISTER/OPDRACHTEN. Verstuur het bestand als bijlage, geen linkje toevoegen!

STAP 2:

Controleer nog een keer of je inderdaad het goede bestand hebt geüpload in Magister! 

Voorbeeld betoog (zie werkblad)

• Houd het voorbeeldbetoog erbij! Dit kan je helpen tijdens het schrijven.
• Houd ook het 'beoordelingsformulier' er de hele tijd bij. Check elk onderdeel zorgvuldig of je niks vergeten bent!

Puzzelen met een betoog

Opdracht 1:

Wat?: zet de tekst in de goede volgorde door de reepjes in de juiste volgorde onder elkaar te leggen.  Denk aan de theorie die net is uitgelegd!

Met wie?: in duo's (met je buurman of -vrouw)

Tijd:  5 minuten

Klaar?: keer het blad wat je op je tafel ligt om en check je antwoord

Puzzelen met een betoog 

Opdracht 2:

Pak het blad erbij met de gehele tekst. Ga op zoek naar de volgende antwoorden:

1. Waar staat het onderwerp en de mening van de schrijver? Onderstreep het onderwerp en omcirkel de mening. 
2. Hoeveel argumenten noemt de schrijver? Nummer ze. 
3. Onderstreep bij elk argument de onderbouwing die gebruikt is
4. Geef bij elke argument aan of het een mening of een voorbeeld is. .
5. Check bij het slot of de mening en alle argumenten weer terugkomen (tel ze. zie vraag 3 voor het het antwoord). 

Tijd: max 8 minuten

Klassikaal maken 2.4

Ga naar Talent paragraaf 2.4

Oefening 5

 

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 5 t/m 9. Maak hiervoor een Word-bestand aan met de volgende naam: jouwnaam/klas betoog gezonde schoolkantine.docx  Sla het bestand op in je onedrive/map Nederlands.

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: ga verder met stap 10-11 in duo's (zie volg. slide)

Kort nabespreken

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 10 t/m 11. Sla je Word-bestand regelmatig op!

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: ga verder met stap 12: wissel je betoog uit met je duo-maatje en controleer elkaars betoog met behulp van het beoordelingsmodel. Geef elkaar feedback (zie volgende slide)

Kort nabespreken

Vandaag deadline betoog inleveren via Magister/ELO/Opdrachten

Groep 1: wissel met je buurman of -vrouw je betoog uit. Kijk het betoog na met het beoordelingsformulier. Schrijf op een blaadje  (je schrift) welke fouten je ziet. Geef elkaar een cijfer.

Groep 2: eerste helft van de les: betoog afmaken. Klaar? zoek een klasgenoot die ook net klaar is en wissel elkaars betoog uit

Groep 3: Deze les maak je het betoog af.

Sla je betoog goed op. Lever het in via Magister/opdrachten