Verpleegtechnische handelingen voor het spijsverteringsstelsel

Verpleegtechnische handelingen voor het spijsverteringsstelsel
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Verpleegtechnische handelingen voor het spijsverteringsstelsel

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
- Kennis van spijsverteringsstelsel en verpleegtechnische handelingen
- Observatie van lichamelijke en psychische gesteldheid van zorgvragers
- Gebruik van zorgtechnologische hulpmiddelen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het spijsverteringsstelsel en verpleegtechnische handelingen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Opbouw en functies spijsverteringsstelsel
Anatomie en fysiologie van mond, slokdarm, maag, darmen en hun functies

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hygiënisch werken
Handhygiëne, persoonlijke beschermingsmiddelen, schoonmaakprocedures

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mondzorg
Tandenpoetsen, mondspoeling, observatie van mondgezondheid

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Medicijnen toedienen: oraal
Toediening van medicatie via de mond

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle inname medicatie
Monitoren of de zorgvrager zijn medicatie inneemt volgens voorschrift

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Medicijnen toedienen: rectaal
Toediening van medicatie via de anus

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Medicijnen toedienen: via slijmvliezen
Toediening van medicatie via slijmvliezen zoals ogen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maagsonde verzorgen
Verzorging en controle van maagsonde

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toedienen van sondevoeding en voedingspomp bedienen
Procedure voor toediening van sondevoeding en bediening van voedingspomp

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PEG-sonde voeding toedienen
Toediening van voeding via een PEG-sonde

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stomazorg
Verzorgen van stoma en omringende huid

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observatie lichamelijke gezondheidstoestand
Tekenen van een gezonde spijsvertering en mogelijke complicaties

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observatie psychische gesteldheid
Signalen van angst, stress, of ongemak bij de zorgvrager

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgtechnologische hulpmiddelen
Gebruik van technologische hulpmiddelen zoals monitoringssystemen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactieve casus
Realistische casus om kennis en vaardigheden te toetsen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie en evaluatie
Bespreking van de les en reflectie op verworven kennis en vaardigheden

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkopdracht
Uitvoeren van een verpleegtechnische handeling onder toezicht

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiding volgende les
Lees de voorbereidende materialen voor de volgende les

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen en afsluiting
Beantwoorden van vragen en afronding van de les

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einddoelen
Herhaling van de lesdoelen en te behalen einddoelen

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 25 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 26 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.