Verwachtingen en voorkeuren van OB vergaderingen

• Excel
• Beroepsopleiding

Verwachtingen en voorkeuren van de 

OB vergaderingen

Doel van deze vergadering: 

Overeenstemming krijgen in hoe het komende jaar eruit gaat zien wb. de vergaderstructuur en onderwerpen. 

Verwachtingen
OB vergaderingen

Wat zijn OB vergaderingen?

OB vergaderingen zijn bijeenkomsten waarin belangrijke onderwerpen worden besproken en beslissingen worden genomen voor de organisatie.

Geef een korte definitie van OB vergaderingen.

Waarom zijn OB vergaderingen belangrijk?

OB vergaderingen zorgen voor communicatie, samenwerking en het nemen van beslissingen die invloed hebben op de organisatie.

Leg uit waarom OB vergaderingen belangrijk zijn voor een organisatie.

Verwachtingen van OB vergaderingen

Verwachtingen kunnen variëren, maar kunnen onder meer betrekking hebben op het hebben van duidelijke agenda's, respectvolle communicatie en het bereiken van doelen.

Beschrijf mogelijke verwachtingen die mensen hebben van OB vergaderingen.

Wat vind je prettig aan OB vergaderingen?

Mogelijke antwoorden kunnen zijn: goed georganiseerd, actieve deelname, heldere communicatie, efficiëntie, etc.

Vraag de leerlingen om na te denken over wat ze prettig vinden aan OB vergaderingen.

Interactieve activiteit: Groepsdiscussie

Verdeel de klas in groepen en laat ze bespreken wat ze verwachten van OB vergaderingen en wat ze prettig vinden. Laat elke groep vervolgens een vertegenwoordiger kiezen om hun bevindingen te delen.

Instrueer de leerlingen om in groepen te discussiëren en hun gedachten te delen.

Belang van luisteren en respect

Het is belangrijk om naar elkaar te luisteren en respectvol met elkaars ideeën en meningen om te gaan tijdens OB vergaderingen.

Benadruk het belang van luisteren en respect tonen tijdens vergaderingen.

Samenvatting

We hebben geleerd over de verwachtingen en voorkeuren van OB vergaderingen, waarom ze belangrijk zijn en het belang van luisteren en respect.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.