3.5 Romanisering

3.5 Romanisering
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.5 Romanisering

Slide 1 - Diapositive

Zijn wij té geamerikaniseerd?
Is het erg om een andere cultuur zo erg over te nemen?

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel
Aan het eind van de les kun je 

  1. uitleggen hoe de Romeinse cultuur zich over het hele rijk verspreidde

Slide 3 - Diapositive

Wanneer werd Caesar vermoord?
A
44 v.C.
B
27 v.C.
C
27 n.C.
D
44 n.C.

Slide 4 - Quiz

Wanneer werd Augustus keizer?
A
44 v.C.
B
30 v.C.
C
27 v.C.
D
22 v.C.

Slide 5 - Quiz

Augustus was de ... van Caesar
A
Zoon
B
Neef
C
Geadopteerde zoon
D
Broer

Slide 6 - Quiz

Augustus heette eigenlijk
A
Caesar
B
Octavianus
C
Julius
D
Dictator

Slide 7 - Quiz

Waarom zou Augustus de naam van Caesar overnemen?

Slide 8 - Question ouverte

Waarom zou Augustus zeggen dat hij de Republiek zou herstellen?

Slide 9 - Question ouverte

Uitleg
Pak je pen
Pak je potlood
Pak je schrift
Pak je gum

Slide 10 - Diapositive

Romeinse cultuur
Romeins:
  • Gladiatoren
  • Cijfers
  • Keizer als god
  • Toga's

Grieks-Romeins:
  • (bouw)kunst
  • Goden
  • Producten
  • Gebruiken

Slide 11 - Diapositive

Romaniseren
  • Romanisering = het overnemen van de Romeinse cultuur door andere volken
  • Via het leger
  • Via de handel
  • Bouwen wegen, tempels, badhuizen, aquaducten, theaters, boerderijen, etc.

Slide 12 - Diapositive

Opdracht
Hoeveel voorbeelden van romanisering kan jij uit deze twee afbeeldingen halen? Vind er minimaal twee!

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Hoeveel voorbeelden van romanisering heb jij gevonden?

Slide 16 - Question ouverte

Aan de slag
Maak opdracht 4, 5 en 7 van paragraaf 3.5
Klaar: opdracht 8, 9 en 10 van paragraaf 3.5
Ondersteunend: 1, 2, 6 en 11

Slide 17 - Diapositive

Afsluiting
Ga eens op zoek: welke dingen hebben Romeinen ontdekt die wij vandaag de dag nog steeds gebruiken?


Slide 18 - Diapositive

3.5 Romanisering

Slide 19 - Diapositive

Welkom bij de Romeinen
00.00 - 3.21: Romanisering, wat hebben wij (de Batavieren) nu eigenlijk van de Romeinen?

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Lesdoel
Aan het eind van de les kun je 

  1. uitleggen hoe de overwonnen volken omgingen met de Romeinen en hun cultuurverspreiding

Slide 22 - Diapositive

Op welke twee manieren kwamen andere volken in aanraking met de Romeinse cultuur?

Slide 23 - Question ouverte

Waar waren Romeinen NIET mee bezig in overwonnen gebieden?
A
Badhuizen
B
Wegen
C
Bestuursgebouwen
D
Geloof

Slide 24 - Quiz

Wat is NIET typisch Romeins
A
Toga
B
Gladiatoren
C
Goden
D
Keizer als god

Slide 25 - Quiz

Noem 2 voorbeelden van de Grieks-Romeinse cultuur

Slide 26 - Question ouverte

Uitleg
Pak je pen
Pak je potlood
Pak je schrift
Pak je gum

Slide 27 - Diapositive

Burgers
  • Plaatselijke bevolking moesten alleen offeren aan de Romeinse goden, verder waren ze niets verplicht! 
  • Goden en gewoontes zelf houden
  • Plaatselijke bevolking wel heel graag! Want:
  • Invloed
  • Rijkdom

Slide 28 - Diapositive

Burgerrecht 
Via: 
  • Trouwen met Romein 
  • Vechten in het leger (samenwerken Romeinen en overwonnen volkeren)
Want:
  • minder belasting
  • meer rechten bij rechtzaak
  • bestuur in

--> Romeins recht: geldt overal!

Slide 29 - Diapositive

Noem twee manieren waarop er geromaniseerd werd

Slide 30 - Question ouverte

Waarom wilde men graag romaniseren?

Slide 31 - Question ouverte

Wat was geen voordeel van burgerrecht?
A
minder belasting
B
meer rechten in rechtzaak
C
kans op bestuursbaan
D
meer bescherming

Slide 32 - Quiz

Wat was het enige dat overwonnen volkeren wel verplicht waren om te doen?

Slide 33 - Question ouverte

Aan de slag
Maak  opdracht 8, 9 en 10 van paragraaf 3.5

Maak opdracht 4, 5 en 7 van paragraaf 3.5 als die nog niet af is

Klaar: kijk een filmpje van welkom bij de Romeinen

Ondersteunend: 1, 2, 6 en 11

Slide 34 - Diapositive

Afsluiting:
romanisering

Slide 35 - Carte mentale