Paragraaf 3.2 Waar vinden vragers en aanbieders elkaar?
Nieuwsopdracht
WAT analyseer een economisch nieuwsbericht (op bijv. nos.nl, rtlnieuws.nl,
volkskrant.nl, nrc.nl, nu.nl of andere)
HOE in 2-tallen zelfstandig in eigen tijd
HULP internet en vraag je ouders, kennissen of docent
TIJD één 2-tal per week (woensdag), presentatie klas 3-5 minuten
UITKOMST presentatie (digitaal ondersteunt met minimaal paragrafen:
bron, probleem, oorzaak, gevolg, oplossing, eigen mening /
discussie)
KLAAR dan kun je leren van de presentaties van je mede leerlingen
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Nieuwsopdracht
WAT analyseer een economisch nieuwsbericht (op bijv. nos.nl, rtlnieuws.nl,
volkskrant.nl, nrc.nl, nu.nl of andere)
HOE in 2-tallen zelfstandig in eigen tijd
HULP internet en vraag je ouders, kennissen of docent
TIJD één 2-tal per week (woensdag), presentatie klas 3-5 minuten
UITKOMST presentatie (digitaal ondersteunt met minimaal paragrafen:
bron, probleem, oorzaak, gevolg, oplossing, eigen mening /
discussie)
KLAAR dan kun je leren van de presentaties van je mede leerlingen
Slide 1 - Diapositive
Week 3 (vanaf 16 januari)
Pincode Hoofdstuk 3. Hoe werken markten?
Wat is de vraag?
Waar vinden vragers en aanbieders elkaar?
Hoe werkt de markt?
Wat speelt er op de arbeidsmarkt?
Slide 2 - Diapositive
Opgave 17 (prijselasticiteit)
Van de vraag naar sportschoenen is bekend dat de prijselasticiteit –4 is. De fabrikant verlaagt de prijs van de sportschoenen van € 120 naar € 100. De gevraagde hoeveelheid sportschoenen zal in de nieuwe situatie 80.000 stuks bedragen.
a. Leg uit of de vraag naar sportschoenen elastisch of inelastisch is.
elastisch, omdat de prijselasticiteit kleiner is dan –1
b. Bereken de gevraagde hoeveelheid in de oude situatie.
rood ik weet nog weinig tot niets van dit leerdoel
oranje ik beheers dit leerdoel nog onvoldoende, maar weet er al wel iets van
groen ik beheers dit leerdoel voldoende
blauw ik beheers dit leerdoel goed zodat ik het een ander kan uitleggen
Slide 4 - Diapositive
Als de prijs van een product stijgt, dan daalt de vraag naar dat product. Wat gebeurt er met het aanbod van een product als de prijs van dat product stijgt?
het aanbod daalt
het aanbod blijft gelijk
het aanbod stijgt
Slide 5 - Sondage
Verkoopbereidheid
Net als consumenten reageren producenten ook op veranderingen in de prijs, alleen dan tegenovergesteld. Dit wordt zichtbaar in de aanbodlijn, die de verkoopbereidheid weergeeft.
als de prijs stijgt, stijgt het aanbod
als de prijs daalt, daalt het aanbod
Slide 6 - Diapositive
Aanbodlijn
Een aanbodlijn laat in een grafiek zien hoe het aanbod reageert op een verandering in de prijs. De aanbodlijn geeft de verkoopbereidheid weer.
Let op!
y-as = oorzaak = veranderende prijs (p)
x-as = gevolg = gevraagde hoeveelheid (q)
Slide 7 - Diapositive
Aanbodfunctie
Je kunt de aanbodlijn tekenen met de aanbodfunctie.
Voorbeeld
De aanbodfunctie van smartphones is qa = 0,3p - 25. Wat is de aangeboden hoeveelheid qa als de prijs € 350 is?, en wat als de prijs € 150 is?
bij een prijs van is € 350 de aangeboden hoeveelheid qa = 0,3 × € 350 - 25 = 80 stuks
bij een prijs van is € 150 de aangeboden hoeveelheid qa = 0,3 × € 150 - 25 = 20 stuks
Slide 8 - Diapositive
Tekenen aanbodlijn
Je kunt de aanbodlijn tekenen met de aanbodfunctie.
Stappenplan (van bijvoorbeeld de vraaglijn qa = 0,3p - 25):
1. bereken de prijs als qa = 0
0 = 0,3p - 25 ⇒ -0,3p = -25 ⇒ p = -25 ÷ -0,3 ⇒ p = 83,33 ⇒ punt op de y-as (0; 83,33)
2. Bereken bij een hogere prijs dan stap 1 hoeveel er wordt aangeboden (bijv. p = 250)
qa = 0,3 x 250 - 25 ⇒ qa = 50 ⇒ punt (50; 250)
3. teken een assenstelsel met op de y-as de prijs (p) en de x-as de aangeboden hoeveelheid (q) 4. teken de berekende punten in de grafiek en trek daartussen een rechte lijn
Opdracht: teken de aanbodlijn van de aanbodfunctie qa= 5p - 100
Slide 9 - Diapositive
Aanbodfactoren
De aanbodfactoren beïnvloeden het aanbod:
1. de prijs (verschuiving op de aanbodlijn, zie figuur 7)
2. andere aanbodfactoren (verschuiving van de aanbodlijn, zie figuur 8)
de kosten veranderen
de technologie verbetert
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Wat gebeurt er met het aanbod van een product als de prijs ervan stijgt?
A
die daalt
B
die blijft gelijk
C
die stijgt
Slide 12 - Quiz
Wat geeft een aanbodlijn weer?
A
de kortingsbereidheid
B
de betalingsbereidheid
C
de koopbereidheid
D
de verkoopbereidheid
Slide 13 - Quiz
Wat staat er op de horizontale as (x-as) van de aanbodlijn (en ook van de vraaglijn!)
A
de prijs
B
de hoeveelheid
C
de kosten
D
de omzet
Slide 14 - Quiz
Wat is de oorzaak in een aanbodfunctie (en ook in een vraagfunctie!)
A
de prijs
B
de hoeveelheid
C
de kosten
D
de omzet
Slide 15 - Quiz
De aanbodfunctie van appels is q = 900p - 100. Wat wordt het aanbod bij een prijs per appel van € 0,50.
A
150
B
250
C
350
D
450
Slide 16 - Quiz
Wat gebeurt er met de aanbodlijn van elektrische fietsen als de kosten van accu's stijgen?
A
verschuift naar links
B
verschuift naar rechts
C
daalt
D
niets
Slide 17 - Quiz
Wat gebeurt er met de aanbodlijn van chromebooks als de prijs ervan daalt?
1. wat gebeurt er met de prijs als het aanbod daalt? 2. wat gebeurt er met de prijs als de vraag stijgt? 3. wat wordt er bedoeld met de loon-prijs spiraal?