2a - c6 - source D (reprise) + E

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Les buts d'aujourd'hui

• !!!!!!!!!!!! 2a3: RÉVEILLEZ-VOUS !!!!!!!!!!
• Lyon et le déconfinement
• Reprise: l'adjectif démonstratif 
• Refaire Showbie / faire ex. 18 et 19
• Source E: faire ex. 20 

Déconfinement à Lyon

Le déconfinement

1. Hoeveel weken duurt deze eerste fase van déconfinement?
   
   
2. Wat gaat er opnieuw open?
   
   
3. Wat blijft er gesloten?
   
   
4. Waar moet voor uitgekeken worden?

1. Duur 1e fase déconfinement. 2. Open en gesloten:... 3.Uitkijken voor...

Adjectif démonstratif

Je voudrais .... poissons.

On prend ..... repas.

Il est bon, ...... hôtel?

Je vous conseille .... recette.

J'espère que .... oeufs ont un bon goût.

Les buts d'aujourd'hui

• !!!!!!!!!!!! 2a3: RÉVEILLEZ-VOUS !!!!!!!!!!
• Reprise: l'adjectif démonstratif 
• La prononciation du français
• Refaire Showbie / faire ex. 18 et 19
• Source E: faire ex. 20 

Franse klanken

• Klanken:
  ai = è  / oi = wa / ui = wie / au = o / ou = oe / ie = jè
  
  -tion = sioh
  
  Werkwoorden op -er = lange é
  
  
• Est = è / et = é
  
  
• Qu = k
  

- Werkwoorden                                         - Neusklanken
- Woorden op een e                                 - et / est
- Woorden op een s/x                              - liaison = verbinden

Qui va faire quoi?

• Showbie opnieuw (blijf in hangout): 

2a1: Mika, Bjorn, Tijs, Dennis, Julian, Guus, Jasmine, Matthijs en Tess.
2a2: Emiel, Joost, Nick, Pascal, Job, Martijn en Timo.
2a3: Yerai, de Wessels, Mees, Stijn, Lonneke, Lizzy, Rowena, Kyra, Finn, Josip, Jade, Daan en Rick.

• Ex. 13-14-15 (blijf in hangout):

Gwen, Nick , Timo, Yerai, Wessel Bruers, Mees, Josip Riyad, Wessel Jonkers, Lizzy, Finn, Fiorenzo.

• Faire ex. 18 et 19 (ga uit de hangout): de rest

Daarna maakt iedereen ex. 20!

Exercice

1. Bekijk de zinnen van bron D via de naslag.
   
2. Maak zelf nieuwe zinnen. Schrijf of sla ze op, je kunt ze later nog gebruiken!
   - Vertel wie je bent en hoe oud je bent.
   - Vertel of je koken leuk vindt.
   - Vraag: 'Ken je (gerecht) ?'
   - Vertel wat dit voor soort gerecht is, en vertel wat erin zit (...., avec ..... [ingrediënten]). Gebruik voca A+B!
   - Vertel of je het gerecht lekker vindt, en leg uit waarom.
   - Voeg eventueel nog een of twee zelfbedachte zinnen toe over het gerecht
3. Analyseer je zinnen op het gebied van uitspraak. Gebruik de regels hierboven:
   - Kijk goed naar de werkwoorden en de laatste letters van woorden en lettergrepen.
   - Zoek de plekken op waar woorden die op een medeklinker eindigen moeten worden verbonden aan een volgend woord dat met een klinker begint. 
   - Schrijf bij deze woorden hoe je ze uitspreekt. 
4. Spreek je tekstje in via Showbie. Ik beluister ze en noteer de namen van de leerlingen die het nog niet voldoende gedaan hebben. Deze doen het volgende week nog eens, zodat iedereen het straks goed kan!