3V - les 2 - H1.1 Elektrische energie opwekken (KLAAR)

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Startklaar

- Telefoon weg

- Jas uit

- Laptop ingelogd op Lessonup

Wat neem je mee?

- Boek

- Laptop

- Geo

- Rekenmachine

- Pen + potlood + gum

- (Ruitjesschrift of ruitjespapier in de multomap)

- Routekaart

Wisselspanning of gelijkspanning?

Wisselspanning

Gelijkspanning

Stopcontact

9V - batterij

Accu van je telefoon

Elektriciteitscentrale

Windmolen

Fiets-dynamo

Zet de onderdelen van de elektriciteitscentrale in de juiste volgorde.

Verandert water in stoom.

Laat een magneet draaien

Wekt elektrische energie op

Verandert stoom in water

Brander

Condensor

Turbine

Generator

Leerdoelen

Je kunt het energieverbruik van een elektrisch

apparaat berekenen in de eenheid joule.

Je kunt stap voor stap een berekening maken 

met behulp van een formule.

Je kunt (indirect) formules herschrijven.

Je kunt werken met voorvoegsels of machten van 10.

Geleverd vermogen

Het elektrisch vermogen is de hoeveelheid elektrische energie die een elektriciteitscentrale kan leveren in één seconde.

Een grote windturbine kan een vermogen van 3,0 MW leveren. 

Verbruikt vermogen

Het elektrisch vermogen is de hoeveelheid elektrische energie dat een apparaat nodig heeft om te werken per seconde.

De ledlamp op de afbeelding heeft en vermogen van 10 W.

Energie bereken met vermogen en tijd

Stap voor stap oplossen

Stap 1: Lees de opdracht

Stap 2: Noteer gegevens (en gevraagd)

Stap 3: Noteer de formules

Stap 4: Vul de gegevens in

Stap 5: Werk de berekening uit

Stap 6: Noteer de uitkomst

Stap 7: Controleer de uitkomst                                        blz 179 en 180

Judy gebruikt 3 minuten en 20 seconde de föhn van
1850 watt om haar haar droog te maken.
Bereken hoeveel elektrische energie de föhn verbruikt in J.

Bereken 10×10

Bereken 10×10×10

Bereken 10³

Hoe veel is 10³ m.

1. 1 hm
2. 1 cm
3. 1 Mm
4. 1 km

Welk getal is gelijk aan 10 000 000

1. 10⁴
2. 10⁵
3. 10⁶
4. 10⁷

Aan de slag

Begrippen uit deze les

Stap-voor-stapberekening!

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Volgende les:

Practicum

           Leerdoelen

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

           Aan de slag

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

           Afsluiting

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

           Begrippen
           uit deze les

Titel kan hier geplaatst worden.

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.