H2 basis 4

H2 basis 4 De voorsprong van Europa 
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

H2 basis 4 De voorsprong van Europa 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Ontdekkingsreizen
  • Rond 1500 gingen ontdekkingsreizigers op zoek naar routes over zee naar landen waarmee ze geld konden verdienen aan goud, zilver, specerijen en andere producten.
  • In Noord en Zuid Amerika veroverden de Europeanen grote gebieden. Hier werden plantages aangelegd.
  • In Azië  en Afrika bouwden de Europeanen langs de kust handelsposten en forten om handel te kunnen drijven.

Slide 3 - Diapositive

Tijd na 1870
  • Na 1870 krijgen Europese landen door het opkomende nationalisme en de industriele revolutie andere belangen.
  • Ze veroveren nu ook de binnenlanden van Afrika en Azië . Zo breidden ze hun kolonies uit tot een echt imperium. Deze tijd van veroveringen wordt modern imperialisme genoemd.

Slide 4 - Diapositive

Europa verovert de wereld

Na de ontdekkingsreizen:

Kolonialisme - Handel met de kustgebieden in luxe producten: specerijen, zijde, goud, zilver. Gebruik van slaven in de kolonie.


Na de industrialisatie:

Modern Imperialisme - Grondstoffen delven en het land gebruiken als afzetmarkt. Slavernij afgeschaft, wel uitbuiting.

Slide 5 - Diapositive

Nationalisme

Slide 6 - Carte mentale

nationalisme

Slide 7 - Diapositive

Welk woord heeft niets te maken met nationalisme?
A
vlag
B
land
C
mitrailleur
D
volk

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Vidéo

Modern imperialisme


Een wereldrijk veroveren vanaf 1870

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Europa verovert de wereld om economische, politieke en culturele redenen.

Slide 12 - Diapositive

Wat is modern imperialisme?
A
Veel grond in Europa veroveren
B
Veel kolonies stichten in Zuid Amerika
C
Veel grond veroveren en besturen in Afrika en Azie
D
Veel handelen met kolonies

Slide 13 - Quiz

Welk soort motief hadden de Europeanen niet voor modern imperialisme?
A
cultureel
B
economisch
C
politiek
D
sociaal

Slide 14 - Quiz

Modern Imperialisme
Het Europese moederland controleert de hele kolonie, niet alleen de kustgebieden..
Ze gebruiken de landen en bevolking voor grondstoffen, 
een afzetmarkt te creeren.
Maar ook om een groot rijk te verkrijgen (Britse imperium)
en 
Om de Europese beschaving te verspreiden.

Slide 15 - Diapositive

Kolonialisme is hetzelfde als imperialisme
A
juist
B
onjuist

Slide 16 - Quiz

Hoort dit product bij
A
Kolonialisme want verbouwd door slaven
B
Modern Imperialisme want een grondstof voor de industrie
C
Nationalisme want komt uit Amerika
D
Liberalisme want het zorgde voor vrije handel

Slide 17 - Quiz

Horen deze producten bij
A
Kolonialisme
B
Modern imperialisme
C
De cinnammon challenge
D
Brits-Indië

Slide 18 - Quiz

Hoort deze afbeelding bij
A
Kolonialisme
B
Modern Imperialisme
C
Cinnamon challenge
D
Brits-Indië

Slide 19 - Quiz

Welke economische motieven waren er voor het modern imperialisme?
A
grondstoffen en afzetmarkten
B
arbeidskrachten en grondstoffen
C
slaven en afzetmarkten
D
grondstoffen en eindprodukten

Slide 20 - Quiz

Kenmerken Modern Imperialisme
A
Periode 1870-1900 in Amerika
B
Periode 1870-1970 in Azië en Afrika
C
Periode 1870-1900 in Azië en Afrika
D
Periode 1870-1900 in Azië en Australië

Slide 21 - Quiz

1: Het modern imperialisme kwam door de industrialisatie in Europa
2: Modern imperialisme en westerse beschaving opleggen gingen samen
A
alleen uitspraak 1 klopt
B
alleen uitspraak 2 klopt
C
geen van de uitspraken kloppen
D
beide uitspraken kloppen

Slide 22 - Quiz

Nederlands-Indië 
  • Tijdens het modern imperialisme breidde Nederland zijn machtsgebied steeds verder uit. Steeds meer Indonesische eilanden werden veroverd. Vaak met veel geweld.
  • Het Nederlandse bestuur voerde het indirect bestuur in. Nederlanse gouveneurs bestuurde met hulp van ambtenaren een gebied. Indonesische vorsten en bestuurders mochten helpen, zolang ze luisterden naar de Nederlanders.
  • Zij waren de baas over het leger en de politie.

Slide 23 - Diapositive

Kijkopdracht
Maak de gedeelde kijkopdracht over Nederlands-Indië  via de gedeelde LessonUP.
Let op! Dit is  voor cijfer.

Slide 24 - Diapositive