§2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Volgende les: Toets HF 3 §1 en 2

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan drie oorzaken van de Russische Revolutie noemen.
• Ik kan uitleggen wat de communisten veranderden in de economie en in de samenleving in Rusland.
• Ik kan met drie voorbeelden uitleggen dat de Sovjet-Unie een onvrij land was. 

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

De Russische Revolutie

Oorzaak 1: Grote ongelijkheid in Rusland

Politieke ongelijkheid:

• De keizer (tsaar) had alle macht; boeren en arbeiders hadden geen inspraak.      

Economische ongelijkheid:

• Adel en de keizer bezaten bijna alle landbouwgrond.
• De meeste Russen waren arme boeren zonder eigen grond.
• Fabrieksarbeiders: Leefden in armoede; Rusland had weinig industrie.

Leerdoel

Ik kan drie oorzaken van de Russische Revolutie noemen.

De Russische Revolutie

Oorzaak 2: Ontevredenheid over de Eerste Wereldoorlog

Slechte situatie voor Rusland:

• Miljoenen soldaten stierven door gebrek aan wapens, voedsel, munitie en kleding.
• In de steden ontstonden voedseltekorten door de oorlog.

Gevolg: Veel protesten tegen de keizer en zijn regering. Begin van de Russische revolutie.

Leerdoel

Ik kan drie oorzaken van de Russische Revolutie noemen.

De Russische Revolutie

Oorzaak 3: Opkomst van het communisme

Communistische ideeën:

• Streven naar een samenleving met gelijke macht en bezit.
• Communisten waren bereid geweld te gebruiken.

Beloftes:

• In de onrust beloofden de communisten "brood, vrede en land".
• Veel Russen steunden deze beloftes.

Oktober 1917: Communisten grepen de macht en maakten een einde aan de oorlog.

Leerdoel

Ik kan drie oorzaken van de Russische Revolutie noemen.

De Sovjet-Unie: economie en samenleving

Leerdoel

Ik kan uitleggen wat de communisten veranderden in de economie en in de samenleving in Rusland.

Veranderingen in de economie

Nieuwe naam: Rusland werd de Sovjet-Unie.

Grond en fabrieken:

• Werd eigendom van de communistische regering.

Boeren:

• Geen eigen grond; werken op staatsboerderijen.
• Moesten een groot deel van de opbrengst afstaan aan de regering.

Fabrieken:

• Regering bepaalde wat en hoeveel er geproduceerd werd (planeconomie).
• Niet gericht op winst, maar op het behalen van door de regering vastgestelde doelen.

De Sovjet-Unie: economie en samenleving

Leerdoel

Ik kan uitleggen wat de communisten veranderden in de economie en in de samenleving in Rusland.

Veranderingen in de samenleving

Nieuwe machthebbers:

• Leiders van de Communistische Partij kregen de macht.
• Ze hadden betere leefomstandigheden dan de rest.

Positie van armen en vrouwen:

• Armen en vrouwen konden voor het eerst een opleiding volgen.
• Meer vrouwen gingen werken. (De zorg voor kinderen en het huishouden bleef vooral de taak van vrouwen.)

De Soviet-Unie: leven in een dictatuur

1. Politieke onderdrukking

Één partij:

• Alleen de Communistische Partij was toegestaan.
• Dictatuur: Een kleine groep leiders nam alle beslissingen.

Geen vrijheid van meningsuiting:

• Kritiek was verboden, werden opgepakt of vervolgd.

Leerdoel

Ik kan met drie voorbeelden uitleggen dat de Sovjet-Unie een onvrij land was. 

De Soviet-Unie: leven in een dictatuur

2. Propaganda en controle

Propaganda:

• De regering gebruikte posters, kranten, films en radio om politieke ideeën te verspreiden.
• Doel: Burgers overtuigen om gehoorzaam te zijn en hard te werken.

Massacommunicatie:

• Propaganda bereikte veel mensen tegelijk, waardoor ze alleen de ideeën van de partij kenden.

Leerdoel

Ik kan met drie voorbeelden uitleggen dat de Sovjet-Unie een onvrij land was. 

De Soviet-Unie: leven in een dictatuur

3. Geweld en terreur

Geheime politie:

• Tegenstanders: Werden opgepakt, naar strafkampen gestuurd of doodgeschoten.

Strafkampen:

• Veel Russen stierven in strafkampen.

Leerdoel

Ik kan met drie voorbeelden uitleggen dat de Sovjet-Unie een onvrij land was. 

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Opdracht

Wat: Dalton taken van deze week.

Hoe: buur

Tijd: 15 minuten

Klaar: §5 1t/m 3 blz. 179

Uitkomst: Je kunt uitleggen hoe de Eerste Wereldoorlog is verlopen.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Afsluiting

Volgende les:

• Toets HF 3 §1 en 2
• Dalton taken.