Digi-doener! VO | AI Cursus | Hoe slim zijn machines nu echt?

 Hoe slim zijn
 machines nou echt?
 BASIS
 NATIONALE AI CURSUS JUNIOR
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Computational thinkingMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Introduction

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren welke rol kunstmatige intelligentie heeft in hedendaagse communicatie en welke rol het kan gaan spelen in de toekomst. Door dieper in te gaan op chatbots en hoe deze systemen werken ervaren de leerlingen wat AI nog meer kan. Tevens leren zij dat er op dit moment alleen ‘narrow’ AI bestaat; specifiek een taak heel goed kunnen uitvoeren. Bij General betekent het dat een AI-systeem meerdere taken kan uitvoeren, net zoals mensen. General AI zien we alleen nog maar in sciencefiction films. De leerlingen leren over de turingtest van Alan Turing en gaan zelf ook een script (algoritme) maken om de turingtest te doen. Ook leren ze dat het nog vrij lastig is om specifieke algoritmen uit te denken en dat er verschil is tussen slim zijn en slim doen. Download ook de handige docentenhandleiding en lesbrief voor de leerlingen!
  • Docentenhandleiding
  • Lesbrief
  • Instructions

    Feuilles de travail

    Éléments de cette leçon

     Hoe slim zijn
     machines nou echt?
     BASIS
     NATIONALE AI CURSUS JUNIOR

    Slide 1 - Diapositive

    Slide 2 - Vidéo

    Hoe werkt het?

    Slide 3 - Diapositive

    Slim zijn of 
    slim doen?

    Slide 4 - Diapositive

    turingtest van
    Alan Turing

    Slide 5 - Diapositive

    Slide 6 - Vidéo

    Ik ben geen robot

    Slide 7 - Diapositive

    Slaag jij voor
    de turingtest?

    Slide 8 - Diapositive

    Voorbeeld ‘zinnen’ afspraak maken voor lasergamen
    - Wanneer wil je komen?
    - Met hoeveel mensen wil je komen?
    - Dat is niet mogelijk.
    - Etc.



    Slide 9 - Diapositive

    Voorbeeld ‘zinnen’ pizza bestellen
    -  Ik wil graag een pizza bestellen
    -  Ja, graag
    -  Nee, dank u wel
    -  Hmmm...
    -  Mijn adres is dorpsstraat 16 in 
        Lutjebroek
    -  etc.



    Slide 10 - Diapositive

    Slide 11 - Vidéo

    Hoe is het gegaan?

    Wat ging er goed?
    Wat ging minder goed?





    Slide 12 - Diapositive

    Narrow AI of niet?


    Netflix maakt gebruik van AI. Zij voorspellen welke film of serie jij waarschijnlijk leuk vindt om hierna te kijken. 

    Dit is een voorbeeld van: 
    A Narrow AI 
    B General AI






    Slide 13 - Diapositive

    Als jouw FIFA-voetbalspeler aan de bal is, snappen jouw digitale teamgenoten dat ze
    je te hulp moeten schieten en hoe ze ruimte moeten creëren.

    Dit is een voorbeeld van:
    A Narrow AI
    B General AI







    Slide 14 - Diapositive

    Krijg jij wel eens spam-mails, van die mails die je liever niet leest? Een zogenaamd spamfilter zorgt ervoor dat deze ongewenste e-mails niet in jouw inbox terecht komen. Zo’n spamfilter werkt met AI.

    Dit is een voorbeeld van:
    A Narrow AI
    B General AI








    Slide 15 - Diapositive

    Wat hebben we geleerd?
    • Je weet dat AI-systemen zelfstandig   kunnen werken en zichzelf steeds beter   maken door te leren van ervaringen. 
    • Je weet dat er op dit moment alleen   Narrow AI bestaat, waarmee menselijke   intelligentie wordt nagedaan. 






    Slide 16 - Diapositive

    Volgende lessen

    1. Kunstmatige intelligentie
    2. Zijn machines nou echt zo slim?
    3. Machine en deep learning
    4. Wij zijn data!
    5. Later als ik groot ben



    Slide 17 - Diapositive