4.1 massacultuur multicultureel 24/25

1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunst AlgemeenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreek in tweetallen:
1. Wat volgens jullie een goede definitie is van 'multicultureel' en schrijf het op. (1 zin)
2. Waar je dit in je eigen leven terug ziet. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van Dale:
Met elementen uit verschillende culturen: de multiculturele samenleving maatschappij waarin mensen uit verschillende culturen samenleven

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg deze slide uit aan je degene naast je.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vragen
Wat is er Afrikaans aan het nummer? Betrek daarin de muziek, instrumenten en de performance.

Welke 3 elementen in dit nummer behoren tot de popmuziek?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is er Afrikaans aan het nummer? Betrek daarin de muziek, instrumenten en de performance

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is er Afrikaans aan het nummer? Betrek daarin de muziek, instrumenten en de performance,.

  • de meerstemmige zang van de mannen (is ook deels in Afrikaans
  • de groepsdans van de mannen (dansen allemaal hetzelfde)
  • de intro van de gitaar die overneemt van de zang heeft ook een Afrikaanse (Caribische)sound

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 3 elementen in dit nummer behoren tot de popmuziek?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 3 elementen in dit nummer behoren tot de popmuziek?
  • de structuur van coupletten afgewisseld met refrein
  • de manier van zingen van Paul Simon
  • de combinatie van zang, gitaar, drums, basgitaar
  • de klankkleur van de koperblazers
  • het ritme van de muziek

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ondanks kritiek vanwege het negeren van de boycot, was het album succesvol en leverde het hem een commercieel succes. Geef daar een verklaringen voor.

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ondanks kritiek vanwege het negeren van de boycot, was het album succesvol en leverde het hem een commercieel succes. Geef daar een verklaringen voor.


  • hij kreeg door de samenwerking ook bekendheid bij een afrikaans publiek
  • Hij spreekt een nieuwe, extra groep mensen aan: westers publiek dat van wereldmuziek houdt.
  • de ophef brengt ook aandacht en maakt mensen nieuwsgierig
  • de muziek was afwijkend, vernieuwend en kreeg daarom veel aandacht

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cross over en Fusion
CROSS OVER: samenwerkings-projecten, kan ook tussen verschillende disciplines waar delen worden overgenomen.

FUSION: wederzijdse uitwisseling of versmelting van culturen waardoor iets nieuws ontstaat (vooral bij muziek)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WERELDMUZIEK 

Samba -  Brazilië
Reggae -    Jamaica -  Bob Marley
Blues -    Noord Amerikaans
Ska -   Caribisch  -   Doe Maar & Madness
Rai -   Algarije & Marokko   -  Cheb Khaled & Cheb Mami





Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

                                        definitie                                artiest          fragment
    Samba

          Ska

Reggae

           Raï
koppel de juiste defintie, fragment en artiest aan het muziekgenre
muziekstroming die afkomstig is uit Algerije en kenmerkt zich door noord afrikaanse invloeden
een Braziliaanse muzieksoort en dans die vooral bekend werd door het carnaval in Rio de Janeiro
Opgewekte dansmuziek uit Jamaica waar de nadruk wordt gelegd op accenten tussen de tellen van de vierkwartsmaat
Langzamer muzieksoort uit Jamaica die nauw verbonden is met de rastafari cultuur
Zeca Pagodinho
Doe maar
Madness
Bob Marley
Peter Tosh
Cheb Khaled
Raïna Ray
A
B
C
D

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Postmodernisme
  • Verdwijnen van idealisme
  • Gedachten (politiek, religieus ed)worden gekozen op basid van bruikbaarheid.
in de kunst: 
Geen vernieuwing mogelijk. Kunstenaars mengen stijlen.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mode en Design
  • eclecticisme
  • Bohemian
  • Aziatische invloed: Anime en Harajuku

Slide 20 - Diapositive

het is een individuele expressie, benadrukken het individu (ipv collectief)

er wordt gebruik gemaakt van tweedehands kleding en dus mode uit het verleden

het is humoristisch

het is eclectisch want er worden verschillende stijlen gemixed

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke elementen van Bollywood zitten in deze film?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke elementen van Bollywood zitten in deze film?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke elementen van Bollywood zitten in deze film?
-musicalelement: massale dans en zangact
-gebruik van Indiaase popmuziek (mix van indiase en westerse muziek)
-ook de dans is een mix van traditionele dans en hip/hop dans

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tek
Lees blz. 138 en 139
Installatie

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
Lees op pagina 138 het grijze inzetje! "Beeldende kunst als kritiek op een cultuur"
Bespreek vervolgens in tweetallen waarom het werk van Ai Weiwei past bij de begrippen: 
Postmodernisme
Engagement
Conceptuele kunst

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt het werk van Ai Weiwei postmodern?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt het werk van Ai Weiwei postmodern?
-Vermenging hoge en lage kunst: hij haalt de traditie van de porseleinindustrie naar het museum.
-Herkenning: hij maakt gebruik van herkenbare vormen zoals de zonnepit en verwijst naar het eten van die pitjes in de Chinese cultuur
Herhaling reprocuceren: hij laat de zonnepitjes in enorme hoeveelheid produceren

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kenmerken van conceptuele kunst heeft dit werk?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kenmerken van conceptuele kunst heeft dit werk?

Het idee is belangrijker dan de uitvoering (het maken). De kunstenaar heeft het kunstwerk bedacht maar laat de uitvoering over aan anderen.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit dat zijn werk geëngageerd is.

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit dat zijn werk geëngageerd is.

-hij geeft een politiek commentaar, namelijk op de hongersnood tijdens Mao
-hij betrekt Chinezen bij zijn werk en geeft ze zo weer een inkomen, houdt een traditie/industrie in leven die bijna failliet was

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Een brillo doos doet niet onder voor een portret (stilleven is net als portret traditioneel kunstthema) Ook een product van de consumptiemaatschappij. Zijn geen echte, maar nagemaakte exemplaren van hout.
Hij benadrukt dat inhoud, engagement ontbreekt in zijn werk.

Wat is de overeenkomst tussen Andy Warhol met de Brillo dozen en Ai Weiwei's zonnepitten?

Slide 37 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de overeenkomst tussen Andy Warhol met de Brillo dozen en Ai Weiwei's zonnepitten?
-beide gebruiken herkenbare voorwerpen uit de consumptiemaatschappij
-ze maken ze heel realistisch na
-ze herhalen steeds dezelfde vormen

Verschil:Ai Weiwei heeft een boodschap is geengageerd en Warhol niet.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

online Vragen  (lambo)
Maak van massacultuur - Multicultureel de volgende vraagblokken;
  • Blok 1 cross-over en fusion
  • Blok 8 Anima en manga
  • Blok 9 Bollywood

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions