AMS NV3

• Dierverzorging
• MBO
• Studiejaar 2

AMS NV3

Wat gaan we doen?

Doornemen toetsplan 10 minuten

Discussie: AMS geeft enkel stress 30 min

Doornemen BPV opdracht 1 10 min

Maken werkblad 1: 

Wat weet ik allemaal al?

Woordweb

Toetsplan 10 min

IO -> AMS eindopdracht

KL -> Toets 

VL -> BPV opdrachten 

AMS geeft enkel stress! 30 min

Verdeel de klas in 2 kanten

Pro AMS, Pro melkstal 

Gezamenlijk

Vraag Pro AMS en Pro melkstal:

Welke voordelen en nadelen kleven er aan jullie systemen, verkoop het met de beste argumenten en tegenargumenten. (Woordvoerders?)

De discussie wordt geleid door één voorzitter. 

Voorbereiding 10 min

Veehouders vatten samen van zojuist, vullen aan met passende vragen.

PRO AMS en melkstal maken argumenten waarom hun systeem beter is of beter zal passen. 

Uitvoering 20 min

Voorzitter geeft één van beiden het woord. ( woordvoerder, of niet?)

Startbetoog 2 minuten. 

Ruimte voor vragen van veehouders. 5 minuten

Ruimte voor discussie 3 minuten

Slot betoog 5 minuten

Ruil om. 

Les 2 AMS

Wat gaan we doen?

BPV opdracht 10 min

Melktechniek en Neurohormonalereflex 20 min

Integrale opdracht uitleg en werk 20 min

Afsluiting 5 min

BPV opdracht 1 10 min

Doornemen, wat valt jullie op?

Het melkproces 20 min

Hoe zat het ook alweer? -> Filmpje melkrobot

Schrijf zoveel mogelijk onderdelen op die je in de film ziet

Hoe werkt de Hormonale reflex?

Hoe werkt dat bij een AMS systeem?

Stap voor stap

Integrale opdracht 20 min

3-tallen

Melkmovie

Aan de slag!

Afsluiting

BPV opdrachten 

Huiswerk Melkmovie --> Werkblad eigen informatie af

E-learning met opdrachtenboek

Maken H1: De melkrobot met de e-learning

Tweetallen. 

Klaar? Laten zien! Huiswerk is H1 af.  

Les 2 AMS

Terugkoppeling Robot excursies 15 min

Koe routing bij robots 15 min

Praktijkopdracht 30 min

Huiswerk vorige week + BPV opdracht 30 min

Uitleg BPV opdracht 2 10 min

Aan de slag met werkblad 20 min

KPI's 45 min

Exit ticket 15 min

Terugkoppeling Robot excursie

In het lokaal hangen 3 flappen (DeLaval, Lely en GEA)

Wat ging er goed, wat kon er beter en wat zouden de voorlichters meer moeten doen volgens jou? Gebruik stickynotes, geheel anoniem

15 min

Welke soorten koe routing ken je?

Voordelen van vrij koeverkeer

Voordelen van gestuurd koeverkeer

Praktijkopdracht 30 min

Bekijk samen de tekening van de oude stal

Jullie wordt om advies gevraagd.

Bedenk in 4-tallen  een nieuwe situatie voor het bestaand aantal dieren. 

(mag ook een melkstal zijn, mits goed beargumenteerd) 

Pitch het idee voor de klas, elke groep stelt 1 open vraag aan het groepje dat pitcht.  Max 2 minuten vertellen. 

Huiswerk vorige week 30 min

Bespreken H1 De melkrobot

Doornemen Opdracht 1 BPV

Uitleg BPV Opdracht 2 10 min

Met gegevens van MTS Til 

3. Routines en KPI's 

Maak E-learning: 4, Data 10 min

Wat bekijk ik op de attentielijst (KPI)? 20 min

Stageopdrachten 2 check: 10 min

IO opdracht --> Drietallen maken en aan de slag 30 min

 

Welke KPI's ken ik al?

Opdracht KPI -> Wat is goed?

Maak een verdeling op het bord met streefwaardes

LOB en coaching

Afmaken opdracht Netwerken op de ATH 20 min

Verder met opdracht: Mijn passieverhaal 30 min

AMS Les 3

- Dagelijkse werkzaamheden 10 min

- Maken werkblad routines 20 minuten

- Uitleg opdracht AMS 30 min

-  Nakijken routines 15 min

- Maken werkblad Management en rendement 45 min

- AMS examen 15 minuten

- Aan de slag met de opdracht rest

(CVB Lunch)

Les 4 AMS

Terugblik vorige les 10 min

Attentielijsten laten zien 20 min

E-learning Routines doorlopen 20 min

Aan de slag met opdracht AMS rest

Dagelijkse werkzaamheden

Maken werkblad Routines 

20 minuten, check het werkdocument 

Eindopdracht AMS

Uitleg

Groepsvorming 

Werken met teamrollen Belbin test

Maak de test, en stel teams samen

Maandag 13 mei presenteren 

Aan de slag! 

Eerste overleg, zet dingen op papier in de takenlijst

Wat moeten we doen?

Wie hebben we nodig?

Wat gaan we maken?

Hoe gaan we presenteren?

Wie doet wat?

Wat is de hoofdstad van Oostenrijk? 

Wat doen we vandaag?

Exit ticket 15 min

P.I. Check 15 min

Maken management en rendement 30 min

Nakijken 30 min

Opdracht mondeling AMS 20 min

Oefenen mondeling 30 min

Verder met de eindopdracht tot afsluiting

Exit ticket

Leren over het management systeem zie Magister

P.I. 15 min

Wat vinden we van het functioneren van de robot?

Aantal liters / melking

Melkingen

Bezoeken

Mislukkingen

Boxtijd

Maken werkblad Management

30 minuten aan de slag

Link in de ELO voor lesstof 

Nakijken werkblad

30 min

AMS examens

Planning (herzien)

Logboek voorbeeld

Ingevulde BPV opdrachten dan inleveren

Vul voorbeeldvragen in, wat kun je verwachten?

Neem bij elkaar een examen af, vul de beoordeling en de onderstaande vragen in. Bespreek daarna in klas.

Oefenen mondeling

Neem bij elkaar de mondeling af, 15 minuten per student. Je wisselt van rol na die 15 minuten. Beantwoord de vraag onderaan de pagina. Dit wordt klassikaal besproken. 

Verder eindopdracht

Planning volgende week:

13:15 - 13:45 : Veehouders (Huub, Pelle, Thijs H, Arend, Esmee)

13:45 - 14 :15 : Lely (Wout, Arno, Wesley, Eva)

14:15 - 14:45 : Fullwood (Gijs, Britt, Milan, Maartje)

14:45 - 15:15 : GEA (Thijs, Tess, Heike, Harm)

15:15 - 15:30 : Pauze

15:30 - 16:00 : Boumatic (Elise, Twan, Yorn, Emelie)

16:00 - 16:30 : DeLaval (Laura, Mark, Lars, Iris)

Melkveehouders:

- Het werk bij de robot zelf

- Management (o.a. de dagindeling)

- Fokkerij

- Voeding

- Gezondheid

- Huisvesting

- De weken voor opstart, de opstart en de weken na opstart

Robotleveranciers:

- De technische specificaties

- specificaties op het gebied van voeding en gezondheid

- Wat zijn de kosten van de melkrobot (Denk hierbij ook aan onderhoudskosten)