Robots op Mars – een mensrobot

Robots op Mars – een mensrobot

1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
ProgrammerenTechniek+1BasisschoolGroep 5-8

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Introduction

In deze les gaan leerlingen robots programmeren zonder gebruik te maken van een computer. De les is bedoeld als introductie voor leerlingen die nog nooit geprogrammeerd hebben. Ze maken zonder computer een programma waarmee ze een Marsrover, gespeeld door een medeleerling, opdrachten laten uitvoeren.

Instructions

Opbouw van de les:
De les begint met een klassikaal gesprek over programmeren en ruimterobots. Daarna volgt een demonstratieopdracht waaruit duidelijk wordt waarom ruimterovers niet bestuurd, maar van tevoren geprogrammeerd worden. Tot slot ontwerpen leerlingen zelf een kort programma voor een ruimterobot die onderzoek doet op Mars.

Leerdoelen van deze les:
De leerlingen:
  • leren het verschil tussen direct besturen en op afstand programmeren.
  • leren dat instructies voor een robot heel precies moeten zijn.
  • leren zelf een simpel programma schrijven om een ruimterobot te verplaatsen.
Aan de slag met en zonder devices
Enkele slides bevatten interactieve onderdelen. Deze onderdelen kunnen ook zonder devices klassikaal behandeld worden. Vink hiervoor tijdens het geven van de les 'Devices in de klas' uit.

De instructies per slide zijn te vinden in de bijlage 'Robots op Mars - instructie'.

Instructions

Feuilles de travail

Éléments de cette leçon

Robots op Mars – een mensrobot

Slide 1 - Diapositive

Deze les
  • Klassengesprek (10 min.)
  • Demonstratie (30 min.)
  • Zelfstandige opdracht (15 min.)
  • Extra uitdaging (10 min.)
  • Afsluiting (5 min.)

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
In deze les leer je:
  • het verschil tussen direct besturen en op afstand programmeren.
  • dat instructies voor een robot heel precies moeten zijn.
  • zelf een simpel programma schrijven om een ruimterobot te verplaatsen.

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je
over robots?

Slide 4 - Carte mentale

Demonstratie – op aarde besturen

  • Leid je robotklasgenoot naar het eindpunt
  • Geef duidelijke instructies
Kies uit onderstaande instructies:
  • vooruit
  • draai links
  • draai rechts

Slide 5 - Diapositive

Demonstratie – op Mars programmeren

  • Maak werkblad 1
  • Programmeer jouw Marsrover

  • Welke stappen moet de rover zetten om zonder botsen van het startpunt naar het eindpunt te komen?
Kies uit onderstaande instructies:
  • vooruit
  • draai links
  • draai rechts

Slide 6 - Diapositive

Zelfstandige opdracht

  • Maak werkblad 2
Kies uit onderstaande instructies:
  • vooruit
  • draai links
  • draai rechts
  • schuif grijparm uit
  • schuif grijparm in
  • pak voorwerp vast

Slide 7 - Diapositive

Extra uitdaging

  • Maak werkblad 3
Kies uit onderstaande instructies:
  • vooruit
  • draai links
  • draai rechts
  • schuif grijparm uit
  • schuif grijparm in
  • pak voorwerp vast
  • herhaal vooruit 3x

Slide 8 - Diapositive

Lesdoelen
Nu weet je:
  • het verschil tussen direct besturen en op afstand programmeren.
  • dat instructies voor een robot heel precies moeten zijn.
  • zelf een simpel programma te schrijven om een ruimterobot te verplaatsen.

Slide 9 - Diapositive

Schrijf drie dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Question ouverte