Zelfportret
1 / 47
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Bij zowel het eindproduct als de presentatie wegen voorbereiding en inzet harder dan het uiteindelijke resultaat. Er kan immers altijd iets misgaan. Onderdelen die met een onvoldoende worden afgesloten, dienen te worden verbeterd.
Slide 7 - Diapositive
In dit eerste deel maken leerlingen kennis met het begrip zelfportret en oefenen ze het herkennen van portretten. Ook oefenen ze het reflecteren op het werk van kunstenaars. Bij deze opdracht heb je het Werkblad ZELFPORTRET nodig (1 per leerling)
Slide 8 - Diapositive
1. Een zelfportret van Jean Fouquet is het vroegste wat wel bewaard is gebleven. (ca.1450) 3. Egon Schiele - Zelfportret. Het werk heeft een sterk expressief, onderzoekend karakter en toont goed de verdere ontwikkeling van het zelfportret in de moderne kunst.
Slide 9 - Diapositive
2. Veel filmmakers figureren tegenwoordig voor de lol in hun eigen films. In dit schilderij zie je dus ook een soort super vroege vorm van graffiti ;)
Slide 10 - Diapositive
Geef bij elk portret leerlingen de beurt om hun drie gekozen woorden te noemen. Vraag ook na het lezen van de bedoeling van de kunstenaar of iemand woorden had ie daar goed bij passen.
Slide 11 - Diapositive
Vraag minimaal 3 leerlingen welke woorden ze hadden ingevuld bij dit schilderij.
Slide 12 - Diapositive
Laat in de groep handen opsteken: wie zag er hoogmoed/ijdelheid? Wie zag er leed/lijden? Wie dacht dat het Jesus was? Wie zag iets anders? Bespreek klassikaal.
Slide 13 - Diapositive
Vraag minimaal 3 leerlingen welke woorden ze hadden ingevuld bij dit schilderij.
Slide 14 - Diapositive
Laat in de groep handen opsteken: wie zag er wanhoop? Wie zag er iets anders? Bespreek klassikaal.
Slide 15 - Diapositive
Vraag minimaal 3 leerlingen welke woorden ze hadden ingevuld bij dit schilderij.
Slide 16 - Diapositive
Laat in de groep handen opsteken: wie zag er iets van gevoelens? Wie zag er iets anders? Bespreek klassikaal.
Slide 17 - Diapositive
Vraag minimaal 3 leerlingen welke woorden ze hadden ingevuld bij dit schilderij.
Slide 18 - Diapositive
Laat in de groep handen opsteken: wie zag er pijn? Wie zag er iets anders? Bespreek klassikaal.
Slide 19 - Diapositive
Vraag minimaal 3 leerlingen welke woorden ze hadden ingevuld bij dit schilderij.
Slide 20 - Diapositive
Laat in de groep handen opsteken: wie zag er modern/nieuw? Wie zag er iets anders? Wie kent de kunstenaar? Bespreek klassikaal.
Slide 21 - Diapositive
Vraag minimaal 3 leerlingen welke woorden ze hadden ingevuld bij dit schilderij.
Slide 22 - Diapositive
Laat in de groep handen opsteken: wie zag er wanhoop/depressie/pijn? Wie zag er iets anders? Wie kent de kunstenaar? Bespreek klassikaal.
Slide 23 - Diapositive
Laat de leerling op het werkblad noteren welk zelfportret het meest aanspreekt en waarom.
Denk aan mooi, indrukwekkend, knap gemaakt, enz.
Slide 24 - Diapositive
De route start bij het VVV in Oirschot (achter de kerk). In de map staan 2 routes. Iedere route gaat een ander rondje door het dorp, om te voorkomen dat leerlingen als 1 grote groep door het dorp lopen.
Tijdens de route dienen de lln. portretten te spotten (en te noteren om later in de les te bespreken)
Standbeelden in het dorp:
Voor ‘t Bint
Borstbeeld voor de Blokker
Standbeeld naast resto De Zwaan
Andere portretten:
Diverse posters bij winkels
Foto’s in de etalage bij de fotograaf.
Slide 25 - Diapositive
Drietallen maken.
Slide 26 - Diapositive
In dit deel gaan leerlingen vanuit reflectie op wie ze zijn, komen tot een praktisch werk: een zelfportret. Voor dit deel heb je het Werkblad Gedicht nodig
Slide 27 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 28 - Diapositive
Het onderzoek wordt bijgehouden en opgeslagen in een Powerpoint
Slide 29 - Diapositive
Leerlingen voegen zelfgemaakte foto’s toe (mogen telefoon hiervoor gebruiken)
Slide 30 - Diapositive
Leerlingen kunnen ook meteen Zelfportret foto of beeldhouwwerk googelen als ze daar iets mee willen doen. Moedig de leerlingen aan om iets te kiezen dat anders is dan de leerling naast ze.
Slide 31 - Diapositive
Bespreek van tevoren met de klas wat voor soort informatie ze allemaal zouden kunnen zoeken. Bijvoorbeeld portret: wanneer gemaakt, welk materiaal, enz… Dit kan ook als huiswerkopdracht!
Slide 32 - Diapositive
Als inspiratie kunnen ze naar de eerder dit jaar gemaakte Ik ben ik Powerpoint kijken en daar woorden uit kiezen. Een foto maken van je werkblad is niet voldoende. Dit kan ook als huiswerkopdracht!
Slide 33 - Diapositive
Perspectieven: vanuit welke hoek kijkt de camera. Maak je een foto van bovenaf of onder, enz…. Leg dit van tevoren uit aan de hand van de plaatjes. Dit kan ook als huiswerkopdracht!
Slide 34 - Diapositive
Je kunt hier gebruik maken van de eerder getoonde plaatjes van zelfportretten van kunstenaars. Egon Schiele - Zelfportret, op slide 8 is een perfect voorbeeld van een Psychologisch zelfportret
Slide 35 - Diapositive
Het zelfportret speelt in het werk van Schiele een centrale rol. Hij beeldt zichzelf af tegen een lege achtergrond. Door de hoekige vormen van het lichaam, de onrealistische kleuren en de vaak panische blik in de ogen doen deze portretten zeer vervreemdend aan.
De zelfportretten, waarin Schiele zichzelf meedogenloos laat zien, kunnen nog wel eens als schokkend worden ervaren, vanwege het expliciet seksuele, narcistische en exhibitionistische karakter.
Slide 36 - Diapositive
Het thema kan op allerlei manieren worden verwerkt: in de achtergrond, in kleding, als oorbel, als tekst, enz…
Slide 37 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 38 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 39 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 40 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 41 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 42 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 43 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 44 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 45 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 46 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 47 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
